starter_unit1_period4(4a-4d)名師教案

1、19StarterUnit1Period4（4a4d）名師教案）名師教案【材版本與冊數(shù)材版本與冊數(shù)】新目標(biāo)人教版七年級上冊【單元名稱單元名稱】StarterUnit1Goodmning！【課時課時】4a4d（第4課時）【課型課型】ListeningPronunciation（語音課）【本課時教學(xué)設(shè)計本課時教學(xué)設(shè)計】教材版本：人教版冊數(shù)：七年級上冊年級：七年級單元：預(yù)備一單元課型（課時）：語音課教材分析【本單元話題】本單元將字母學(xué)習(xí)和英語

2、的問候及應(yīng)答話題學(xué)習(xí)相結(jié)合循序漸進地呈現(xiàn)了英語問候語的表達法并通過聽說活動讓學(xué)生鞏固、運用?！颈締卧攸c掌握目標(biāo)】在問候時自然地介紹了8個常見的英語名字。側(cè)重字母的學(xué)習(xí)要求學(xué)生能正確認讀和規(guī)范書寫字母Aa—Hh并掌握這8個字母的順序同時結(jié)合本單元的字母和單詞了解元音字母A和E在開音節(jié)和閉音節(jié)中的常見發(fā)音。最后的一個歌謠幫助學(xué)生鞏固本單元的目標(biāo)語言。【教材內(nèi)容拆分分析】4a4d部分是復(fù)習(xí)字母AH及語音教學(xué)。活動4a是按A—H的順序給8個名

3、字排序從而復(fù)習(xí)字母和8個名字的拼寫。活動4b是讓學(xué)生通過熟悉的字母和單詞發(fā)現(xiàn)字母A、E在重讀開、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律。活動4c是要求學(xué)生嘗試運用學(xué)到的知識解決新問題。學(xué)生根據(jù)自己剛剛總結(jié)的A和E的發(fā)音規(guī)律試著讀出第二欄生詞。學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)自己總結(jié)在學(xué)習(xí)中運用?；顒?d通過聽唱活動梳理和總結(jié)本單元所學(xué)的重點句型和功能?！就ㄟ^本單元的學(xué)習(xí)學(xué)生需掌握哪些綜合技能】學(xué)會字母AaHh的讀音、順序、書寫了解A、E在重讀開、閉音節(jié)中的讀音。39總結(jié)歸

4、納元音字母Aa與Ee在單詞中的常見發(fā)音規(guī)律。建議教法情景交際法，任務(wù)型教學(xué)法，聽說課的“3P”教學(xué)模式：P呈現(xiàn)（語言輸入）P操練（1.機械操練2.聽力訓(xùn)練）P運用（語言輸出）設(shè)置情景意義操練設(shè)計聽后活動任務(wù)，先模仿再遷移總結(jié)，聽后設(shè)置任務(wù)提升學(xué)生語言運用能力要求學(xué)生在日常生活中關(guān)注英語字母構(gòu)成的物品猜測詞意。學(xué)會總結(jié)、歸納字母A、E在重讀開、閉音節(jié)中的讀音情況找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)流程（詳見活動設(shè)計）教學(xué)評價注重方法與價值觀的培養(yǎng)

5、:聽說練習(xí)大量感知英語加強輸入養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。學(xué)會總結(jié)、歸納字母A、E在重讀開、閉音節(jié)中的讀音情況找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。附：教學(xué)活動設(shè)計附：教學(xué)活動設(shè)計步驟過程措施目的持續(xù)性評價1預(yù)備與激活先Step1Warmingup1.Writethenames.Boys’nameGirls’name2.NowletsreviewtheEnglishlettersAa～1.通過問題設(shè)置，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。以舊促新，引出今天的內(nèi)容。2.以練