電阻串聯(lián)電路(教案)

1、電阻串聯(lián)電路電阻串聯(lián)電路一教學(xué)目標(biāo)一教學(xué)目標(biāo)1知識與技能（1）學(xué)生能掌握電阻串聯(lián)電路的特點(diǎn)，寫出分壓公式。（2）學(xué)生能應(yīng)用電阻串聯(lián)電路的特點(diǎn)分析實(shí)際電路。（3）學(xué)生能掌握等效電路的運(yùn)用。2過程與方法（1）通過教師演示實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的觀察分析能力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。（2）利用實(shí)驗(yàn)和生活具體事例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣二教學(xué)重難點(diǎn)二教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)是歐姆定律。2.難點(diǎn)是電阻串聯(lián)電路的應(yīng)用。三、課型及基本教學(xué)思路三

2、、課型及基本教學(xué)思路課型：新授課?；窘虒W(xué)思路：1利用學(xué)生的已有的知識引入串聯(lián)電路的概念。2通過教師的實(shí)驗(yàn)演示，重點(diǎn)分析串聯(lián)電路的特點(diǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備四、教學(xué)準(zhǔn)備6伏電源，2歐、3歐、5歐、10歐定值電阻各一個，實(shí)驗(yàn)電路板、數(shù)字萬用表各一個五、教學(xué)過程及內(nèi)容五、教學(xué)過程及內(nèi)容教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動反思與評價(jià)復(fù)習(xí)提問引入新課導(dǎo)入新課題回顧電壓（U）、電流（I）、電阻（R）三者之間的關(guān)系U=IRI=URR=UI拿出準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)電路板

3、，提問。同學(xué)們實(shí)驗(yàn)板上的電路有什么特點(diǎn)《電阻串聯(lián)電路》請同學(xué)翻開書本的27頁，第二章的第一節(jié)。串聯(lián)電路定義：把兩個或兩提問提問畫電路圖講解講解回答思考回答思考思考鞏固知識點(diǎn)為新課導(dǎo)入做鋪墊應(yīng)用小結(jié)作業(yè)布置根據(jù)電壓特點(diǎn)，U(總)=U1U2U3….U(n)，兩邊同乘I，又因?yàn)镮(總)=I1=I2=I3=….I(n)所以根據(jù)功率定律P=UI，可得：P(總)=P1P2P3…P(n)結(jié)論：串聯(lián)電阻的總功率等于各電阻的分功率之和6.功率分配因?yàn)椋篒

4、(總)=I1=I2=I3=….I(n)所以根據(jù)功率定律P=I^2R，得：I^2=P1R1=P2R2=P3R3=P(n)R(n)結(jié)論：串聯(lián)電路中各電阻消耗的功率與各電阻的阻值成正比請大家用10分鐘時間閱讀課本例題1和例題2。閱讀時注意對問題的分析，理清解題思路和步驟。請哪位同學(xué)說說例題1的解題思路？請哪位同學(xué)說說例題2的解題思路？（1）學(xué)生能掌握電阻串聯(lián)電路的特點(diǎn)，并用分壓公式解決實(shí)際問題。（2）學(xué)生能應(yīng)用等效法分析實(shí)際電路。課后復(fù)習(xí)本節(jié)