人教版五年級語文上冊第五單元試卷含答案

1、1人教版五年級語文上冊第五單元測試題人教版五年級語文上冊第五單元測試題姓名姓名:班別班別:成績成績:一、漢字識辨寫。一、漢字識辨寫。（共（共1919分）分）1、書法小擂臺（讀拼音，寫詞語）、書法小擂臺（讀拼音，寫詞語）。（5分）分）shānshānɡǎiɡǎijiǎnɡjiǎnɡshshchnɡchnɡynɡynɡyyyuyuzǔzǔiijūnjūnynyndndnshēnɡshēnɡdiǎndiǎnfnfnooyuyuxīxīxx2、

2、一錘定音（用、一錘定音（用“√”“√”選擇正確的讀音）選擇正確的讀音）。（4分）分）薄皮（薄皮（bobobōbō）苦悶（）苦悶（mēnmēnmnmn）間隔（）間隔（jiānjiānjinjin）結繩（）結繩（jiējiējiji）倉頡（倉頡（jjjiji）造詣（）造詣（zhǐzhǐyy）解剖（）解剖（pāopāopōupōu）撇捺（）撇捺（nnnini）3、火眼金睛（辨字組詞）、火眼金睛（辨字組詞）。（4分）分）仰（仰（）聘（聘（）楷（

3、楷（）尊（尊（）抑（抑（）騁（騁（）諧（諧（）遵（遵（）4、依樣畫瓢。、依樣畫瓢。（4分）分）莫（沙漠）（薄膜）（撫摸）（模仿）俞（）（）（）（）隹（）（）（）（）5、字謎猜猜看（可都是本單元的生字喲）、字謎猜猜看（可都是本單元的生字喲）。（2分）分）（1）光明正大）光明正大（）（2）一鳥臥江邊）一鳥臥江邊（）（3）最可靠的朋友（）最可靠的朋友（）（4）父親去世了）父親去世了（）二、詞語積學用。二、詞語積學用。（共（共2121分）分）1

4、、在括號內用上本單元學到的詞語。、在括號內用上本單元學到的詞語。（2分）分）（1）為了一丁點的小事就發(fā)生）為了一丁點的小事就發(fā)生________________________________，值得嗎？，值得嗎？（2）曹操墓地的發(fā)現(xiàn)成為）曹操墓地的發(fā)現(xiàn)成為____________________________________________的新聞。的新聞。（3）中華牡丹雍容華貴，）中華牡丹雍容華貴，__________________

5、______________________________________。（4）他的房間里張貼著一些名人字畫，顯得）他的房間里張貼著一些名人字畫，顯得________________________________。2、水火不容（寫出詞語的近義詞）、水火不容（寫出詞語的近義詞）。（4分）分）文明（文明（）肅然起敬（）肅然起敬（）僵硬（）僵硬（）井然有序（）井然有序（）緊湊（緊湊（）七嘴八舌（）七嘴八舌（）豐富（）豐富（）飄洋過海（）

6、飄洋過海（）3、選詞填空。、選詞填空。（3分）分）改進改進改善改善改造改造改革改革改良改良（1）通過機構（）通過機構（），這個單位的人員一下子減少了近三分之一。，這個單位的人員一下子減少了近三分之一。（2）農作物品種不（）農作物品種不（），產(chǎn)量很難再提高上去。，產(chǎn)量很難再提高上去。（3）只有不斷（）只有不斷（）工作方法）工作方法，我們才會有不斷的進步。，我們才會有不斷的進步。（4）我們要想辦法（）我們要想辦法（）沙漠和荒山，是人類的生存

7、環(huán)境得到進一步的（）沙漠和荒山，是人類的生存環(huán)境得到進一步的（）。（5）遇到棘手的事情，）遇到棘手的事情，（）以下工作的思路，說不定問題就能得到解決。）以下工作的思路，說不定問題就能得到解決。4、詞語連線。、詞語連線。（6分）分）調動調動身體身體傳播傳播樣品樣品舒展舒展了解了解設計設計活動活動增進增進感情感情策劃策劃歷史歷史3祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些筆畫組成的美妙圖畫，這些有橫豎撇捺構成的奇妙組合，同人的氣質多么相近。祖先的創(chuàng)造贊嘆不已

8、。這些筆畫組成的美妙圖畫，這些有橫豎撇捺構成的奇妙組合，同人的氣質多么相近。1、在文中的、在文中的[]內填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。內填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（1分）分）2、在文中的（、在文中的（）內用）內用“√”“√”選擇恰當?shù)脑~語或注音。選擇恰當?shù)脑~語或注音。（1分）分）3、聯(lián)系上下文理解詞語。、聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）分）肅然起敬：肅然起敬：_________________________________________________

9、___________________________贊嘆不已：贊嘆不已：____________________________________________________________________________4、用、用“∥”“∥”將這段文字分為三層。將這段文字分為三層。（1分）分）5、這段話是圍繞那句話來寫的？請將其摘抄在下面。、這段話是圍繞那句話來寫的？請將其摘抄在下面。（1分）分）_________________

10、_______________________________________________________________________________________。6、在作者的眼里，漢字是美妙的圖畫、奇妙的組合，是有著獨特性格的精靈，對不同的漢字產(chǎn)生了不同的感、在作者的眼里，漢字是美妙的圖畫、奇妙的組合，是有著獨特性格的精靈，對不同的漢字產(chǎn)生了不同的感受。請模仿文中畫受。請模仿文中畫“——”的內容，自選兩個詞語寫出自己的感受

11、。的內容，自選兩個詞語寫出自己的感受。（2分）分）__________________________________________________________________________________________________________________________________7、這段文字在朗讀時，應當讀出什么樣的感情？（、這段文字在朗讀時，應當讀出什么樣的感情？（1分）分）_______________

12、___________________________________________________________________________________________________________________（二）廣告濫用成語誤導孩子（（二）廣告濫用成語誤導孩子（1111分）分）“‘“‘默默無蚊默默無蚊’，就是這樣寫的嘛，外面的廣告上都這么寫，就是沒有聲音，連蚊子叫的聲音都沒有。，就是這樣寫的嘛，外面的廣告上都這么

13、寫，就是沒有聲音，連蚊子叫的聲音都沒有?！泵鎸γ鎸ψx小學的兒子的這種解釋，長沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得，她說現(xiàn)在這種廣告濫用成語誤導孩子的事越來越多了，讀小學的兒子的這種解釋，長沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得，她說現(xiàn)在這種廣告濫用成語誤導孩子的事越來越多了，讓家長們擔憂，讓老師頭痛。讓家長們擔憂，讓老師頭痛。如今邁步都（如今邁步都（dūdūdōudōu）市，打開電視，翻開報紙和雜志，隨時都可發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語成語簡潔明快、瑯）市，打開電視

14、，翻開報紙和雜志，隨時都可發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語成語簡潔明快、瑯瑯上口、熟悉易記的特性，在做產(chǎn)品廣告時打上了用諧音字改造成語的主意，如：瑯上口、熟悉易記的特性，在做產(chǎn)品廣告時打上了用諧音字改造成語的主意，如：“衣衣（依依）不舍衣衣（依依）不舍”──”──某洗某洗衣店廣告，衣店廣告，“隨心所?。ㄓ╇S心所?。ㄓ暴ぉぁ暴ぉつ诚丛≈行膹V告，某洗浴中心廣告，“萬室（事）具備萬室（事）具備”──”──某房產(chǎn)公司廣告，某房產(chǎn)公司廣告，“步步糕（高

15、）升步步糕（高）升”────某蛋糕廣告等等。某蛋糕廣告等等。這些散（這些散（snsnsǎnsǎn）落在大街小巷、電視報刊的醒目廣告語，很容易讓尚缺乏識別能力的學齡期孩子產(chǎn)生混）落在大街小巷、電視報刊的醒目廣告語，很容易讓尚缺乏識別能力的學齡期孩子產(chǎn)生混（hnhnhnhn）淆（）淆（yoyoxioxio），因為這些同音字近音字混用的成語，比書本上正確的成語頻率更高地出現(xiàn)在他們眼，因為這些同音字近音字混用的成語，比書本上正確的成語頻率更高地

16、出現(xiàn)在他們眼前，而且廣告語本身又比書本內容更有感染和沖擊力，久而久之，錯誤的寫法就有可能被他們當成正確的了。這讓前，而且廣告語本身又比書本內容更有感染和沖擊力，久而久之，錯誤的寫法就有可能被他們當成正確的了。這讓家長和老師們無可奈何。家長和老師們無可奈何。1、用、用“√”“√”在括號里給加點的字選擇正確的讀音。在括號里給加點的字選擇正確的讀音。（2分）分）2、聯(lián)系上下文理解詞語的含義。、聯(lián)系上下文理解詞語的含義。（2分）分）濫用：濫用：

17、______________________________________________________________________________________________________________誤導：誤導：________________________________________________________________________________________________________

18、______3、摘抄段文首位照應的句子。、摘抄段文首位照應的句子。（1分）分）首段：首段：________________________________________________________________________________________________________________尾段：尾段：_________________________________________________________

19、_______________________________________________________4、根據(jù)段文內容填空。、根據(jù)段文內容填空。（4分）分）（1）短文第二段內容緊扣著標題中的）短文第二段內容緊扣著標題中的“___________”“___________”兩個字來寫，第三段則是扣著兩個字來寫，第三段則是扣著“_______”“_______”這兩個字來這兩個字來寫的。寫的。（2）第一段寫到的杜女士兒子誤用誤解成語

20、的故事，其目的應該有兩個：一是）第一段寫到的杜女士兒子誤用誤解成語的故事，其目的應該有兩個：一是__________________________________；二是；二是__________________________________________________________。（3）成語濫用的現(xiàn)象，主要采用的是）成語濫用的現(xiàn)象，主要采用的是______________________________________的方法

21、。的方法。（4）聯(lián)系上下文理解）聯(lián)系上下文理解“哭笑不得哭笑不得”這個成語，這個成語，“哭”主要是指主要是指________________________________________________，“笑”意思是意思是__________________________。哭笑不得寫出了老師和家長們對濫用成語現(xiàn)象的?？扌Σ坏脤懗隽死蠋熀图议L們對濫用成語現(xiàn)象的______________________________________

22、________________。5、為杜絕社會上成語濫用現(xiàn)象，你有什么好的方法和建議？請寫下來。、為杜絕社會上成語濫用現(xiàn)象，你有什么好的方法和建議？請寫下來。（2分）分）____________________________________________________________________________________________________________________________________六、