小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文:農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文:農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)摘要:小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)是新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代為了更好的發(fā)展與國(guó)際發(fā)展接軌的必然要求。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有其獨(dú)特性,是以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提的,通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、唱、玩、演等方式,著重于發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性及學(xué)習(xí)智力,使之獲得語(yǔ)言知識(shí)技能,形成初級(jí)語(yǔ)感、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),培養(yǎng)其簡(jiǎn)單英語(yǔ)語(yǔ)言交際的能力。要取得小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的成功,就應(yīng)當(dāng)把握好其特點(diǎn),遵循其原則。關(guān)鍵

2、詞:開(kāi)設(shè)背景農(nóng)村小學(xué)特點(diǎn)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)原則一、小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課的背景要求(一)、小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課是社會(huì)發(fā)展的需要21世紀(jì),知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使人類進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)??茖W(xué)技術(shù)發(fā)展迅速,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈,世界范圍的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),主要是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng),而現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的主要標(biāo)志是信息技術(shù)。眾所周知,當(dāng)今國(guó)際上,英語(yǔ)已成為世界性的通用語(yǔ)言,學(xué)習(xí)英語(yǔ)已不僅是與國(guó)際發(fā)展接軌的需要更是我們學(xué)好科學(xué)知識(shí)的重要工具。而我們國(guó)家要想更好的對(duì)外開(kāi)放跟上國(guó)際時(shí)代潮流

3、,就首先應(yīng)當(dāng)使我國(guó)公民具備使用外語(yǔ)的基本技能。但是,由于底子薄,師資水平參差不齊,教學(xué)設(shè)備條件有限,又缺乏較好的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,特別是教學(xué)觀念陳舊,教學(xué)方法與評(píng)價(jià)手段單一,因此,英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量提高的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)發(fā)展的需求。例如:多數(shù)學(xué)生在經(jīng)過(guò)中學(xué)六年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)以后,他們學(xué)到的英語(yǔ)仍只能算是“聾啞”英語(yǔ),詞匯量?jī)H有兩千。如何才能更有效地提高外語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量?為了解決這一社會(huì)需要,教育部決定,把小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程作為21世紀(jì)初基礎(chǔ)教育

4、課程改革的重要內(nèi)容,并就小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程提出了具體指導(dǎo)意見(jiàn),制訂了《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求(試行)》。(二)、小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程有助于民族素質(zhì)的提高小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生正處于7、8歲的少年時(shí)期。這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物,對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣,他們喜歡引起別人的注意,希望得到老師的表?yè)P(yáng),他們愛(ài)玩、愛(ài)唱、愛(ài)游戲、愛(ài)活動(dòng)。處于這個(gè)年齡段的兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)有許多成人甚至中學(xué)生所不具備

5、的優(yōu)越性。例如:模仿力、可塑性強(qiáng)等。因此,在小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課也可以充分發(fā)揮小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的潛力,通過(guò)對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)提高他們的思維、品德、文化、和心理素質(zhì)。外語(yǔ)課可以使小學(xué)生了解其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng);可以更好地發(fā)展他們的思維,開(kāi)闊視野,豐富他們的知識(shí)與經(jīng)歷;也可以(一)、教學(xué)內(nèi)容貼近生活,能激發(fā)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1、教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)應(yīng)貼近于生活,能充分反映小學(xué)生的日常生活,所學(xué)的內(nèi)容能應(yīng)用到他們所熟悉的生活中去。如:book,pen

6、cil,rubber等學(xué)習(xí)用品是他們平常學(xué)習(xí)中最常用到的,而像apple,pear,ange等水果或Myfamily,Mymother,Myfather等又都是如實(shí)的反映他們的周圍環(huán)境和社會(huì)生活的,學(xué)生在學(xué)過(guò)這些英語(yǔ)以后可以在自己的生活中使用出來(lái),這在一定程度上刺激了他們的學(xué)習(xí)興趣。如在上到一年級(jí)關(guān)于Fruit的單元時(shí),教師可利用各種水果,進(jìn)行實(shí)物教學(xué),對(duì)于當(dāng)時(shí)無(wú)法找到的水果,則可用圖片代替。而在學(xué)習(xí)Cat、Dog時(shí)可使用繞口令“Aca

7、t,acat,miao,miao,miao.Adog,adog,wang,wang,wang.”這樣就會(huì)使抽象的單詞變得更加直觀,使英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程更具趣味性。人的語(yǔ)言來(lái)自于現(xiàn)實(shí)生活,脫離了生活,就學(xué)不會(huì)語(yǔ)言,因此要讓學(xué)生覺(jué)得故事仿佛就發(fā)生在身邊,在生活情景中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如我在教FarmAnimals這一單元的Let‘stalk課時(shí)時(shí),課前先讓學(xué)生回家仔細(xì)觀察并模仿家中動(dòng)物的叫聲,然后在課堂上讓他們充分施展自己表演才能,再讓其他同學(xué)參與到這

8、個(gè)Guessinggame當(dāng)中,猜出Whatanimalisit?學(xué)生個(gè)個(gè)情緒高漲。2、教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣,如韻律詩(shī)、兒歌、游戲、會(huì)話表演等,可滿足小學(xué)生的表演欲,因此也能引起他們的學(xué)習(xí)興趣。例如:在上到二年級(jí)的Shoppinggame一課時(shí),為了使學(xué)生更易于學(xué)習(xí)MayIhave……?這一句型,我將這堂課設(shè)計(jì)為發(fā)生在一個(gè)SnackBar中的一段情景對(duì)話,先讓學(xué)生當(dāng)assistant,由教師充當(dāng)customer指著圖片說(shuō)出MayIhave…

9、…?然后再由學(xué)生上臺(tái)表演,再接著讓學(xué)生分組操練,在同學(xué)面前表演出來(lái)。這樣一來(lái),學(xué)生的積極性就出來(lái)了,學(xué)得也特別快。一年級(jí)的小朋友在平常學(xué)習(xí)時(shí)往往懶于背記,為了使他們能更好的利用課堂所學(xué),我們可以將平常的內(nèi)容編成一些順口易記的小短文,比如為了使他們記住一些最常見(jiàn)的問(wèn)候用語(yǔ),我在平常教學(xué)時(shí)引用了這樣一首小詩(shī):熟人見(jiàn)面招招手,熱情大方說(shuō)Hello,Hi比Hello更隨便,朋友問(wèn)候最常用;上課之前先起立,Stup要牢記,生人見(jiàn)面相介紹,Iam…

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論