有理數(shù)的加減混合運算教案_第1頁
已閱讀1頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、有理數(shù)的加減混合運算教案第二課時有理數(shù)的加減混合運算教案第二課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點靈活運用有理數(shù)運算法則進行加減混合運算.(二)能力訓(xùn)練要求1.熟練掌握有理數(shù)的加減混合運算及其運算順序.2.能根據(jù)具體問題,適當(dāng)運用運算律簡化運算.(三)情感與價值觀要求利用游戲來訓(xùn)練有理數(shù)的加減混合運算,以增加學(xué)習(xí)的趣味性.教學(xué)重點教學(xué)重點利用加法運算律簡化運算.教學(xué)難點教學(xué)難點利用加法運算律簡化運算教學(xué)方法教學(xué)方法分組討論法.教具準(zhǔn)備教具

2、準(zhǔn)備學(xué)生每人準(zhǔn)備白卡片、紅卡片各10張,并且在卡片上寫上有理數(shù)(一張卡片上寫一個).投影片一張例2(記作26.2A)教學(xué)過程教學(xué)過程Ⅰ.創(chuàng)設(shè)情景問題引入課題[師]上節(jié)課,我們共同研究了有理數(shù)的加減混合運算,知道運用有理數(shù)減法的法則可將有理數(shù)的加減混合運算轉(zhuǎn)化為加法運算,然后再化成省略加號及括號的和的形式最后進行計算.下面我們做一游戲來進一步熟練有理數(shù)的加減混合運算,大家把準(zhǔn)備好的卡片都拿出來.游戲規(guī)則如下:(1)四人一組,每組選一學(xué)生當(dāng)

3、代表,在同組的80張卡片(每人20張)中,抽取4張,如果抽到白色卡片,那么加上卡片上的數(shù)字;如果抽到紅色卡片,那解:-9.2-(-7.4)9(-6)(-4)|-3|5152=-9.27.49(-6)(-4)|-3|(這步也可省略)5152=-9.27.49-6-435152=(-9.59)(7.4-6)-435152=01-43=0[師]這個例題理解了吧!下面看例2,大家能不能自己動手做一做?(出示投影片2.6.1A)(三個學(xué)生上黑板板

4、書)[例2]計算:(1)-14)15211(14)3212(1521132??????(2))83()31(8132?????(3)(-4)-|-120.125|-|-3|-(-6)(-5)81317171解:(1)-14)15211(14)3212(1521132??????=15211143212152113214?????=(-14-14)1521115211()321232???=-2-14=-16(2))8331(8132??

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論