二級院（部）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理考核評價指標(biāo)體系

1、二級院（部）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理考核評價指標(biāo)體系評價等級標(biāo)準(zhǔn)評價等級標(biāo)準(zhǔn)一級一級指標(biāo)指標(biāo)二級二級指標(biāo)指標(biāo)主要主要觀測點(diǎn)觀測點(diǎn)分值（ki）A級C級評定依據(jù)評定依據(jù)審核審核部門部門備注組織與制度建設(shè)2有專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，能根據(jù)需要開展工作；專業(yè)建設(shè)規(guī)劃科學(xué)合理，內(nèi)容充實(shí)，分期建設(shè)目標(biāo)明確，措施得當(dāng)，效果顯著。有專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，有規(guī)劃，有措施，內(nèi)容比較全面。學(xué)校相關(guān)文件、院（部）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、新辦專業(yè)申報情況、專業(yè)建設(shè)情況統(tǒng)計等1.1建設(shè)規(guī)

2、劃與改革思路(3分)改革思路與措施1思路清晰，措施得當(dāng)，成效明顯。有思路，有措施，但成效不明顯。院（部）有關(guān)規(guī)定、改革方案；教師座談、成效依據(jù)等。教務(wù)處教研科人才培養(yǎng)目標(biāo)2有調(diào)研，目標(biāo)明確，符合學(xué)校定位及社會發(fā)展需要。有目標(biāo)，能考慮社會發(fā)展需要。院（部）專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位調(diào)研材料、表述及分析1.21.2培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案(5(5分)人才培養(yǎng)方案3科學(xué)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)，針對性強(qiáng)，特色鮮明；課程設(shè)置優(yōu)化，體現(xiàn)知識、能力

3、、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于人才素質(zhì)的全面提高和個性發(fā)展；方案可操作性強(qiáng)，執(zhí)行好。基本符合培養(yǎng)目標(biāo)要求和國家、社會需要；課程設(shè)置基本合理；執(zhí)行情況一般。院（部）專業(yè)人才培養(yǎng)方案及專家審定意見、特色凝煉材料等。教務(wù)處教研科三個教學(xué)部該項(xiàng)不計教師數(shù)量及結(jié)構(gòu)（職稱、年齡、學(xué)歷）2師資隊(duì)伍基本符合評估要求，完全能夠滿足教學(xué)需要；結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展趨勢良好；專任教師中具有碩士及以上學(xué)位者≥40%；符合崗位任職資格的主講教師達(dá)90%。教師數(shù)量基本滿足教學(xué)需要

4、結(jié)構(gòu)一般，專任教師中具有碩士及以上學(xué)位者在2535%；符合崗位任職資格的主講教師達(dá)80%。院（部）生師比、教師授課情況統(tǒng)計、結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表等。人才引進(jìn)情況2積極主動做好人才引進(jìn)工作，有顯著成效。按照學(xué)校要求引進(jìn)人才，成效一般。人才引進(jìn)措施和成效，相關(guān)統(tǒng)計表。提高教師素質(zhì)的規(guī)劃、機(jī)制與措施2機(jī)制完善，措施得力，成效明顯；有切實(shí)可行的青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，落實(shí)好。有鼓勵、幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量的政策與措施；有教師培養(yǎng)計劃，基本落實(shí)。學(xué)校文件、院（部）

5、教師培養(yǎng)方案、培訓(xùn)計劃及效果材料等。人事處師資科1.專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)(35分)1.31.3師資隊(duì)伍(7(7分)名師和團(tuán)隊(duì)1積極參與校級及以上教學(xué)名師及團(tuán)隊(duì)評選，成效顯著，有不低于2名的校級及以上教學(xué)名師團(tuán)隊(duì)。按照學(xué)校要求參與校級及以上教學(xué)名師及團(tuán)隊(duì)評選，成效一般。校級及以上教學(xué)名師團(tuán)隊(duì)統(tǒng)計、學(xué)校及以上批文教務(wù)處教研青年教師培養(yǎng)方案及效果材料等。科研成果2專職專任教師科研成果突出，效果明顯。有一定科研成果。院（部）教師科研成果統(tǒng)計表、相

6、關(guān)復(fù)印資料?？蒲刑幯芯颗c改革（7分）教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程建設(shè)3積極組織開展教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程建設(shè)，有組織領(lǐng)導(dǎo)，有申報并立項(xiàng)，有建設(shè)方案，在建項(xiàng)目檢查保障到位，取得階段性成果，有總結(jié)。能按照學(xué)校要求申報項(xiàng)目，對在建項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)控，提供保障。院（部）教研項(xiàng)目立項(xiàng)統(tǒng)計表、項(xiàng)目建設(shè)方案及成果匯編、學(xué)校及以上相關(guān)批文。教務(wù)處教研科教學(xué)工作地位2教學(xué)管理責(zé)任落實(shí)，分工負(fù)責(zé)，工作計劃目標(biāo)明確，符合本單位實(shí)際。每年召開不低于8次專題會議研究教學(xué)工作

7、實(shí)際問題，各召開至少4次教師、學(xué)生教學(xué)工作座談會。教學(xué)管理工作責(zé)任落實(shí)，召開35次專題會議研究教學(xué)工作實(shí)際問題，各召開2次教師、學(xué)生教學(xué)工作座談會。學(xué)校及院（部）相關(guān)文件及規(guī)定；院（部）工作會議記錄及總結(jié)資料。教學(xué)管理文件執(zhí)行10根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理制度制定院（部）管理細(xì)則。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理文件及有關(guān)規(guī)定（包括落實(shí)培養(yǎng)方案、教學(xué)任務(wù)、授課計劃、教學(xué)大綱、課表等）。做好開課準(zhǔn)備，調(diào)課率低于2%。教師教學(xué)規(guī)范執(zhí)行嚴(yán)格，無教學(xué)事故發(fā)生。上報教

8、學(xué)管理材料和報表完整、及時。執(zhí)行了學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理文件規(guī)定（含落實(shí)培養(yǎng)方案、教學(xué)任務(wù)、授課計劃、大綱、課表等）。調(diào)課率低于8%。教師教學(xué)規(guī)范執(zhí)行一般，院（部）教學(xué)事故不超過6次，事故處理及時。能完整上報教學(xué)管理材料和報表。院（部）教學(xué)管理細(xì)則匯編；學(xué)校教學(xué)管理文件執(zhí)行延誤統(tǒng)計、調(diào)停課情況統(tǒng)計、教學(xué)事故統(tǒng)計、有關(guān)教學(xué)管理材料上報情況。教務(wù)處教務(wù)科2.1教學(xué)組織及制度執(zhí)行(15分)月度工作落實(shí)3學(xué)校教學(xué)月工作要點(diǎn)落實(shí)嚴(yán)格，工作任務(wù)完成好。學(xué)

9、校教學(xué)月工作要點(diǎn)落實(shí)一般，工作任務(wù)完成一般。學(xué)校教學(xué)月工作要點(diǎn)小結(jié)教務(wù)處學(xué)籍管理5學(xué)籍管理程序規(guī)范，處理及時。學(xué)生違紀(jì)受記過及以上處分人數(shù)少于5%。學(xué)籍管理程序規(guī)范，處理及時。學(xué)生違紀(jì)受記過及以上處分人數(shù)在8%至12%之間。院（部）學(xué)籍管理制度及執(zhí)行資料、學(xué)校學(xué)籍管理失誤情況記錄、學(xué)生違紀(jì)情況匯總及相關(guān)通知、文件。教務(wù)處教務(wù)科教學(xué)部該項(xiàng)不計2.教學(xué)組織與運(yùn)行(40分)2.2教學(xué)管理(25(25分)考試管理5按照學(xué)校要求認(rèn)真做好試題擬定、