高考語文專題復(fù)習(xí)教案 高考語文復(fù)習(xí)提要

1、1高考高考語文復(fù)習(xí)提要一、總原則一、總原則仔細(xì)審清題意審清題意，細(xì)心周全答題，反復(fù)認(rèn)真檢查，做到志在必得。保持樂觀心態(tài)，積極開拓思維，善于左右聯(lián)系，爭取超常發(fā)揮。二、具體要求二、具體要求（1）保持狀態(tài)，天天語文，每天都要進(jìn)行語文復(fù)習(xí)。（2）合理用時，選擇題稍快點(diǎn)，保證有5060分鐘寫作文。（3）緩解情緒，冥想放松。進(jìn)入考場，尚未答題前，運(yùn)用冥想的方式，通過短暫的想象或聯(lián)想，使自己的情緒緩解下來。（4）強(qiáng)化信心，適度亢奮。語文考試跟文學(xué)創(chuàng)

2、作具有某些相似性，它必須保持適度的亢奮心理，才容易激發(fā)靈感，激活思維，要找到情緒的最佳點(diǎn)。（5）心無旁騖，置身文本。和語文教材一樣，語文試卷也可以給我們提供一個自由的、審美的天地。考生心無旁騖的進(jìn)入到文本之中，進(jìn)入到試題的審美境界之中，便能夠充分發(fā)揮自己的水平。（6）告誡自己：“欲速則不達(dá)”；盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫下將自己思考的痕跡寫下；相信自己的第一印象；絕對不輕易留下空白絕對不輕易留下空白；切記“整潔、美觀、有效整潔、美觀

3、、有效”的原則。三、復(fù)習(xí)提綱三、復(fù)習(xí)提綱看提綱時，要找到相應(yīng)的題型例題進(jìn)行照對?？刺峋V時，要找到相應(yīng)的題型例題進(jìn)行照對。（1）字音、字形）字音、字形有《錯題集》的同學(xué)可看“錯題集”另：善用排除法。高考考查的是常見字的字音、字形，因此生僻字一般不會標(biāo)錯音。（2）成語、熟語）成語、熟語可結(jié)合文意語境考慮：感情色彩，使用范圍，搭配對象，語意是否重復(fù)。熟語可從字面理解其大意，成語則避諱望文生義。（3）病句）病句（搭配不當(dāng)、表意不明（歧義）、語序

4、不當(dāng)、不合邏輯、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂。）做題思路通常是：先檢查主干（即劃分主謂賓），看是否缺成分→推敲詞語運(yùn)用，是否搭配，是否符合邏輯思維，特別注意常見的典型病癥?？赡苄缘牟【錁?biāo)識：看到動詞，找賓語，看是否搭配不當(dāng)；看到兩個或兩個以上頓號、逗號隔開的并列短語，看排序先后、看是否交叉或無關(guān)；“和”字常引發(fā)歧義和搭配不當(dāng)；看到“數(shù)字”要看修飾對象是否明確；看到介詞，找該句是否有主語，還要注意個別介詞的固定搭配；看到“能否”，找前后是否對

5、應(yīng)……（4）排序）排序（課件）（5）語用題）語用題首重審題，讀題首重審題，讀題——用筆圈出題干要求，如字?jǐn)?shù)，論述對象等。用筆圈出題干要求，如字?jǐn)?shù)，論述對象等。1、找關(guān)鍵詞——看敘述重點(diǎn)2、寫新文標(biāo)題——?dú)w納主要信息3、仿寫——句式一致，前后對應(yīng)，聯(lián)想想象，連貫得體4、新題型（修辭多用比喻和對偶）（1）手機(jī)短信：突出主題；注意字?jǐn)?shù)的限制，用語要適合場合、對象的特點(diǎn)；注意情境，講究文采。3★原則：忠實(shí)于題干，“問什么，答什么”，忠實(shí)于文本，

6、“要什么，給什么”。（8）默寫）默寫1、字跡一定要工整工整清楚，嚴(yán)禁潦草，盡量一筆一劃一筆一劃，切勿賣弄書法。２、腦子里根本沒有印象，則不必苦思冥想，浪費(fèi)時間，要把時間用在能夠掙來分?jǐn)?shù)的句子默寫上，要注意養(yǎng)成“一字不差一字不差”的習(xí)慣。一時出現(xiàn)思維短路，想不起來的句子，暫時放過，有時間再回頭想，回想時盡量朝前背誦段落朝前背誦段落。３、一般考查的句子都容易出現(xiàn)錯別字?！镒⒁猓赫n內(nèi)名句課內(nèi)名句一定要確保。（9）現(xiàn)代文閱讀）現(xiàn)代文閱讀【現(xiàn)代文

7、閱讀（作用分析題、重要語句含義，原因分析題）專題練、小說（情節(jié)、環(huán)境現(xiàn)代文閱讀（作用分析題、重要語句含義，原因分析題）專題練、小說（情節(jié)、環(huán)境、人物）專題練、人物）專題練——各選一篇去看；探究題（學(xué)案）；現(xiàn)代文閱讀題型建模各選一篇去看；探究題（學(xué)案）；現(xiàn)代文閱讀題型建模】回憶各種題型的答題方向，一般而言，答案將圍繞回憶各種題型的答題方向，一般而言，答案將圍繞【內(nèi)容（情節(jié)）、結(jié)構(gòu)、主旨內(nèi)容（情節(jié)）、結(jié)構(gòu)、主旨（或（或?qū)θ宋镄蜗笳蔑@的作用）

8、對人物形象彰顯的作用）】三個方面展開考查。三個方面展開考查。常見題型：藝術(shù)手法題（包括作用分析題）；人物形象題（一般先確認(rèn)身份，要求形象常見題型：藝術(shù)手法題（包括作用分析題）；人物形象題（一般先確認(rèn)身份，要求形象全面，若前后有變化，則需寫明其性格或心理全面，若前后有變化，則需寫明其性格或心理變化）；環(huán)境題（交代背景、營造氛圍（環(huán)境變化）；環(huán)境題（交代背景、營造氛圍（環(huán)境特點(diǎn)）、為下文特點(diǎn)）、為下文XXXX情節(jié)的展開做鋪墊）；標(biāo)題的意義（

9、可從本身意思、文中含義、結(jié)構(gòu)（情節(jié)的展開做鋪墊）；標(biāo)題的意義（可從本身意思、文中含義、結(jié)構(gòu)（通常是線索作用）、對主旨表達(dá)的作用等入手）；作者行文風(fēng)格辨析、各家觀點(diǎn)評析（首先通常是線索作用）、對主旨表達(dá)的作用等入手）；作者行文風(fēng)格辨析、各家觀點(diǎn)評析（首先表明立場觀點(diǎn)，然后表明立場觀點(diǎn)，然后結(jié)合文本結(jié)合文本進(jìn)行闡述）進(jìn)行闡述）1、不要急著去做題，應(yīng)先作快速瀏覽，攝取各段大概意思，適當(dāng)關(guān)注過渡句、中心句等關(guān)鍵句子，建立起對文章的整體認(rèn)識，集中

10、解決一個問題——選文寫的是什么？選文寫的是什么？2、明確答題要點(diǎn)——題干要求我們寫什么？題干要求我們寫什么？A、回答問題，要平實(shí)、具體、明白，不能寫成探究式不能寫成探究式（即需要改卷老師深入挖掘的文字），不用比喻、擬人等形象化的修辭語言（除非有要求）；B、綜合分析，若題目要求簡析，則不能只答抽象的要點(diǎn)，要代入文本分析代入文本分析；C、對應(yīng)題旨，順序搜索，分點(diǎn)答題分點(diǎn)答題，不能遺漏答題要點(diǎn)。之所以要這樣去做，是因?yàn)楝F(xiàn)代文閱讀答題要求嚴(yán)密，

11、評分要求嚴(yán)格，評分辦法一般是“踩點(diǎn)給分”D、看賦分，配答案看賦分，配答案?，F(xiàn)代文閱讀每題賦分都在4分以上，這也決定了每個題目的答案要點(diǎn)一般不可能只是一點(diǎn)。一般情況，4分題答案至少應(yīng)有兩點(diǎn)，6分題答案至少應(yīng)有三點(diǎn)。如果命題人在作答處已標(biāo)明(1)、(2)之類序號，則按序號答夠要點(diǎn)。如果未標(biāo)明序號，考生也應(yīng)該心中有數(shù)，不可只答一點(diǎn)了事。如果題干中有“從不同角度”、“不同方面”、“哪些”“哪幾個方面”等提示，更要認(rèn)真把握住。3、有效地組織語言A

12、、一般不宜一字不差地摘錄原文，應(yīng)該嚴(yán)格緊扣題干要求，抓住問題的陳述對象，對準(zhǔn)文中有效信息，將題干要求與文中的已知信息重新進(jìn)行排列組合，使之成為全面、凝煉、流暢、契合要求的標(biāo)準(zhǔn)答案。B、善于利用文中的重要詞句。一般來說，答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語（如題干中的名詞、修飾陳述對象的形容詞等）、句子（中心句、例子前的觀點(diǎn)句等）就在原文中，考生應(yīng)抓住這些重要的詞句，進(jìn)行有效的提取、剪輯、重組，這樣組織起來的答案，一般都和標(biāo)準(zhǔn)答案較切近?？忌绻麠?/p>