人教版數(shù)學(xué)四年級上冊《平行與垂直》說課稿

1、10《平行與垂直平行與垂直》說課稿說課稿一、教材分析：一、教材分析：《平行與垂直》是人教版義務(wù)教育教科書四年級上冊第五單元第一課時(shí)的內(nèi)容。本課教材是在學(xué)生認(rèn)識了直線、線段和射線的性質(zhì)、學(xué)習(xí)了角及角的度量等知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。本課主要解決平行和垂直的概念問題，在“空間與圖形”的領(lǐng)域中，平行與垂直是學(xué)生以后認(rèn)識平行四邊形、梯形以及長方體、正方體等幾何形體的基礎(chǔ)。二、說教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)二、說教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)基于以上的教材分析，我制定了本課的教

2、學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)：（１）知識目標(biāo)：（１）知識目標(biāo)：通過探究活動使學(xué)生初步理解在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，初步掌握平行線和垂線的概念。（２）技能目標(biāo)：（２）技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生親自動手操作，合作探究新知的能力；培養(yǎng)空間觀念和空間想象能力。（３）情感目標(biāo)：（３）情感目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識和體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和數(shù)學(xué)的重要作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：正確理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)

3、難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：對“同一平面”、“永不相交”、相交現(xiàn)象的正確理解（尤其是對通過延長兩條直線之后相交現(xiàn)象的理解）。三、說教法和學(xué)法三、說教法和學(xué)法數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。是讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)的發(fā)生、發(fā)展過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的行為過程?；谝匀私贪鏀?shù)學(xué)四年級上冊《垂直與平行》說課稿2層次展開）第一層次：交流體驗(yàn)。第一層次：交流體驗(yàn)。第一步：學(xué)生交流、展示作品。第一步：學(xué)生交流、展示作品。我這樣引導(dǎo)“請同學(xué)

4、們把自己畫的作品在小組中交流一下，看看其他同學(xué)是怎樣畫的？誰的想法與眾不同？”學(xué)生在獨(dú)立思考，小組交流后，展示小組中具有代表性的作品，其他小組相互補(bǔ)充。（學(xué)生可能出現(xiàn)以下幾種情況）：①②③④⑤⑥【這一步的設(shè)計(jì)使學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)從個(gè)人——小組——全班的逐層遞進(jìn)的過程，同時(shí)為學(xué)生自主分類提供了豐富的信息資源。】第二步：自主分類。第二步：自主分類。我準(zhǔn)備這樣引導(dǎo)：“同學(xué)們的想象力可真豐富，在一張紙上畫出的兩條直線會有這么多的情況，選取具有代表性