傳播學(xué)教程框架圖郭慶光版(整理版)(1)

1、《傳播學(xué)教程傳播學(xué)教程》框架圖框架圖1、國外1）共享說互動說符號說影響說一、傳播定義2、郭氏二、傳播類型：人內(nèi)——人際——群體——組織——大眾三、傳播功能：1、國外學(xué)者—————1）拉斯韋爾“三功能說”2）賴特“四功能說”3）施拉姆“功能觀”（社會功能）4）拉扎斯菲爾德、默頓“功能觀”2、傳播的正面功能——1）傳播信息2）引導(dǎo)輿論3）教育大眾4）提供娛樂什么是3、傳播的負(fù)面功能——1）混淆是非2）麻醉精神3）信息過量4）喪失自由傳播？5

2、）審美弱化6）影響健康7）國家主權(quán)二四四、傳播模式：1、概念、內(nèi)容、類型五2、線性傳播過程模式與評價1）拉斯韋爾模式2）香農(nóng)—韋弗數(shù)學(xué)模式六七十三3、控制論傳播過程模式與評價1）奧斯古德—施拉姆模式2）施拉姆大眾傳播模式3）韋斯特利—麥克萊恩模式4、系統(tǒng)傳播過程模式1）賴?yán)驄D模式2）馬萊茨克模式3）德弗勒模式五、傳播進(jìn)程：口語——文字——印刷——電子六、傳播現(xiàn)狀：1、國際傳播與全球傳播1）概念2）影響和沖擊2、世界信息傳播新秩序1）歷

3、史背景2）“新世界信息秩序”論爭—三個階段3、國際傳播與全球傳播研究的重要問題1）國際新聞選擇的價值標(biāo)準(zhǔn)2）信息主權(quán)3）文化帝國主義1）產(chǎn)生的背景：傳播媒介的發(fā)展——?dú)v史社會環(huán)境——社會科學(xué)的發(fā)展2）為何誕生美國：政治——經(jīng)濟(jì)——社會一、傳播學(xué)的產(chǎn)生確立3）早期學(xué)術(shù)思想源流：①歐洲源流②美國源流4）四大先驅(qū)與施拉姆傳播學(xué)5）信息論與控制論對傳播學(xué)的貢獻(xiàn)是什么二、傳播學(xué)的研究對象：社會信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律三、傳播學(xué)的主要學(xué)派：1）經(jīng)驗學(xué)派

4、一十四十五2）批判學(xué)派①政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派②文化研究學(xué)派③意識形態(tài)“霸權(quán)”理論④哈貝馬斯的批判理論⑤法蘭克福學(xué)派3）兩者的比較：研究目的——研究焦點(diǎn)——研究方法——社會觀四、傳播學(xué)的研究方法：1）兩種方法系統(tǒng)：定性研究、定量研究2）具體研究方法：①抽樣調(diào)查法②內(nèi)容分析法③控制實驗法一、傳播的符號1、信息——1）實質(zhì)與特征2）信息爆炸與信息社會2、符號——1）定義2）特性3）類型1、傳播者2、社會制度與傳播制度——1）互動關(guān)系2）施拉姆《報刊四

5、種理論》①集權(quán)主義②自由主義③社會責(zé)任④蘇聯(lián)共產(chǎn)主義二、傳播者3、傳播者與把關(guān)——1）“把關(guān)”“把關(guān)人”概念2）把關(guān)的原因：信息差異性—傳者差異性—受眾差異性3）把關(guān)的過程：收集信息—過濾信息—制作信息—傳播信息4、影響傳播者把關(guān)的因素——1）政治、法律2）經(jīng)濟(jì)3）社會、文化4）技術(shù)5）信息傳播的6）信息7）組織8）受眾9）傳者過程？1、媒介、傳播媒介、大眾傳播媒介三八2、認(rèn)識媒介1）意義：認(rèn)識傳播手段、改進(jìn)傳播工作、認(rèn)清發(fā)展方向九十三

6、、傳播媒介2）觀點(diǎn)：取長補(bǔ)短十一十二3）角度：媒介的傳播手段、媒介的時效性、媒介的持久性、受眾的參與度4）類別：報紙——廣播——電視——雜志——網(wǎng)絡(luò)3、麥克盧漢的媒介理論1）其人2）其論：媒介是人的延伸、媒介即訊息、地球村3）意義和局限1、受眾：定義、分類、權(quán)利和動機(jī)2、主要的受眾觀1）作為社會群體成員的受眾2）市場的受眾3）權(quán)利主體的受眾四、受眾3、受眾與信息1）受眾選擇信息的過程：選擇性接觸、選擇性理解、選擇性記憶2）影響受眾選擇的

7、因素①社會文化因素—社會環(huán)境、社會地位、文化背景②心理因素—選擇性心理、逆反心理、從眾心理4、有關(guān)受眾的主要理1）個人差異論2）社會分化論3）社會關(guān)系論4）文化規(guī)范論5）社會參與論1、傳播效果概念2、傳播效果研究歷程1）槍彈論：概述——宣傳研究——缺陷2）有限效果論：概述│①霍夫蘭與耶魯研究——傳播來源方面研究：知名度、可信度、休眠效果、動機(jī)│傳播方式方面研究：“一面理”VS“兩面理”、“先說”VS“后說”│“結(jié)論由傳播者提出”VS“結(jié)

8、論由受眾得出”五、傳播效果│“情感訴求”VS“理性訴求”│傳播對象方面研究：聽從性、警鐘效果、防疫論│評價：勸服藝術(shù)與說服效果；拘泥于實驗性數(shù)據(jù)；人工實驗環(huán)境│②兩級傳播理論——A、伊利研究B、輿論領(lǐng)袖C、兩級傳播與多級傳播—評價有限效果論的缺陷3）適度效果論：概述①使用與滿足理論——理論概述、主要觀點(diǎn)、評價②創(chuàng)新與擴(kuò)散理論——理論提出、主要觀點(diǎn)、評價③議程設(shè)置理論——理論概述、主要觀點(diǎn)、理論應(yīng)用、評價④教養(yǎng)理論——理論提出、主要觀點(diǎn)、