樹(shù)之歌優(yōu)質(zhì)教案

1、課題：2樹(shù)之歌【教學(xué)要求】1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“梧”“掌”等9個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)寫(xiě)“楊“桐”等10個(gè)會(huì)寫(xiě)字。重點(diǎn)指導(dǎo)“群、旗、銅”三個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。能聽(tīng)寫(xiě)課后8個(gè)詞語(yǔ)。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀兒歌。3.認(rèn)真觀察圖畫(huà)，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，憑借圖畫(huà)理解詞語(yǔ)意思。【教學(xué)重點(diǎn)】1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“梧”“掌”等9個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)寫(xiě)“楊“桐”等10個(gè)會(huì)寫(xiě)字。重點(diǎn)指導(dǎo)“壯、杉、化”三個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀兒歌?！?/p>

2、教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)真觀察圖畫(huà)，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，憑借圖畫(huà)理解詞語(yǔ)意思。【課時(shí)安排】二課時(shí)。第一課時(shí)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：1﹒猜謎語(yǔ)：冬天光著頭春夏長(zhǎng)綠發(fā)就有一只腿，小鳥(niǎo)喜歡它。（猜一植物）2﹒今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)兒歌《樹(shù)》。板書(shū)課題，齊讀課題。（板書(shū)：2樹(shù)）（喜暖在南方）（8）（課件出示：樺樹(shù)圖片）樺：注意這個(gè)字讀四聲“hu”一邊生長(zhǎng)在哪里？（耐寒長(zhǎng)在北疆）（9）（課件出示：銀杏、水杉圖片）銀杏、水杉：這兩種樹(shù)有什么不同的

3、地方？（被稱為活化石，存在已很久遠(yuǎn)。）（10）（課件出示：金桂樹(shù)圖片）金桂：金桂樹(shù)的特點(diǎn)是？（開(kāi)花滿園香）2﹒我們學(xué)的這些字都是形聲字，左面的偏旁表示的是字的意思，右邊的青字表示字音，這些字左面的偏旁都是木字旁，都和樹(shù)木有關(guān)。3﹒拍手、齊讀小兒歌。三識(shí)記生字，掌握偏旁。1.識(shí)記生字：（1）（課件出示）楊壯桐楓松柏棉杉化桂（帶拼音）（2）認(rèn)讀生字，重點(diǎn)認(rèn)讀兒歌中的生字，自讀生字。（3）開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。（4）正音，指導(dǎo)：“壯、杉”為翹舌音，