煙臺(tái)市牟平區(qū)姜格莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)&八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元7背影同步練習(xí)1新人教版3z

1、《背影背影》同步練習(xí)同步練習(xí)【積累與運(yùn)用積累與運(yùn)用】１.看拼音寫漢字，給加黑的字注音。狼j________chu__________躇蹣跚_________瑣屑________頹唐___________din__________記２.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。細(xì)小而繁多的事?！础蹈星榫鄯e在心里不得發(fā)泄。〈〉因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子?！础担?“我那時(shí)真是聰明過(guò)分，……”一句中，“聰明”的意思是什么？你還能舉出幾個(gè)類似用法的詞語(yǔ)嗎？____

2、_______________________________________________________________________________４.仿照下面的句子，結(jié)合本文內(nèi)容，在橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。如果說(shuō)母愛(ài)是母親手上“臨行密密縫”的衣裳，那么父愛(ài)就是____________________________________________________________________________________【閱

3、讀與品味閱讀與品味】?jī)号畠号垂?jié)選節(jié)選〉朱自清朱自清我現(xiàn)在已是五個(gè)兒女的父親了。想起圣陶喜歡用的“蝸牛背了殼”的比喻，便覺(jué)得不自在。新近一位親戚嘲笑我說(shuō)，“要?jiǎng)儗悠つ?！”更有些悚然了。你讀過(guò)魯迅先生的《幸福的家庭》么？我的便是那一類的“幸福的家庭”！每天午飯和晚飯，就如兩次潮水一般。先是孩子們你來(lái)他去地在廚房與飯間里查看，一面催我或妻發(fā)“開飯”的命令。急促繁碎的腳步，夾著笑和嚷，一陣陣襲來(lái)，直到命令發(fā)出為止。他們一遞一個(gè)地跑著喊著，將命

4、令傳給廚房里傭人；便立刻搶著回來(lái)搬凳子。于是這個(gè)說(shuō)，“我坐這兒！”那個(gè)說(shuō)，“大哥不讓我！”大哥卻說(shuō)，“小妹打我！”我給他們調(diào)解，說(shuō)好話。但是他們有時(shí)候很固執(zhí)，我有時(shí)候也不耐煩，這便用著叱責(zé)了；叱責(zé)還不行，不由自主地，我的沉重的手掌便到他們身上了。于是哭的哭，坐的坐，局面才算定了。接著可又你要大碗，他要小碗，你說(shuō)紅筷子好，他說(shuō)黑筷子好；這個(gè)要干飯，那個(gè)要稀飯，要茶要湯，要魚要肉，要豆腐，要蘿卜；你說(shuō)他菜多，他說(shuō)你菜好。妻是照例安慰著他們，

5、但這顯然是太迂緩了。我是個(gè)暴躁的人，怎么等得及？不用說(shuō)，用老法子將他們立刻征服了；雖然有哭的，不久也就抹著淚捧起碗了。吃完了，紛紛爬下凳子，桌上是飯粒呀，湯汁呀，骨頭呀，渣滓呀，加上縱橫的筷子，欹斜的匙子，就如一塊花花綠綠的地圖模型。吃飯而外，他們的大事便是游戲。游戲時(shí)，大的有大主意，小的有小主意，各自堅(jiān)持不下，于是爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)；或者大的欺負(fù)了小的，或者小的竟欺負(fù)了大的，被欺負(fù)的哭著嚷著，到我或妻的面前訴苦；我大抵仍舊要用老法子來(lái)判斷的，但

6、不理的時(shí)候也有。最為難的，是爭(zhēng)奪玩具的時(shí)候：這一個(gè)的與那一個(gè)的是同樣的東西，卻偏要那一個(gè)的；而那一個(gè)便偏不答應(yīng)。在這種情形之下，不論如何，終于是非哭了不可的。這些事件自然不至于天天全有，但大致總有好些起。我若坐在家里看書或?qū)懯裁礀|西，【拓展與創(chuàng)新拓展與創(chuàng)新】母愛(ài)如溫暖的懷抱，父愛(ài)像巍峨的大山。愛(ài)的表現(xiàn)形式不同，每一份愛(ài)的本質(zhì)卻是相同的。每一位父親，不管是窮是富，都懷有一顆慈愛(ài)的心，愛(ài)子女，愛(ài)家庭，愛(ài)工作。用他并不寬厚的臂膀盡力撐起一片溫

7、情的天空……重讀重讀《背影背影》記得第一次讀朱自清的《背影》是初中時(shí)代。還記得當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師，扶了扶鏡架，對(duì)我們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)：“`蹣跚`二字是`父親`為生活奔波忙碌大輩子的真實(shí)寫照，具有深刻含義。”當(dāng)時(shí)我并不是冷血，對(duì)此除了笨拙之感外，并沒(méi)有應(yīng)有的感動(dòng)。興許，年紀(jì)小，不懂吧。高中時(shí)代，離家遠(yuǎn)了。每個(gè)星期日，父親都騎著自行車帶著我去鎮(zhèn)上乘公車。路并不太遠(yuǎn)，卻并不好走。隔著運(yùn)河，也架了一座大橋。每次到了上橋的時(shí)候，父親總是叫我坐好了。然后就猛踩

8、幾下，上去了。我坐在父親背后的書包架上，有些不安，分明感到父親在喘息，車子在晃動(dòng)。有好幾次我都要求下來(lái)走，父親總是說(shuō)：“萬(wàn)一趕不上車子，又得等上半個(gè)鐘頭?！泵看挝叶贾荒苎弁赣H的背影，品味心中那分激動(dòng)。車站上的父親，就如游子旁送別的慈母，嘮叨著：“在學(xué)校里吃飽了，要穿暖了……”而我聽著這幾百年不變的臺(tái)詞，有些厭倦。每次父親都要等車開動(dòng)之后才離去，而我也只偶爾見(jiàn)到他模糊的背影，更多的是他還未平復(fù)的喘息。再次讀《背影》是前幾星期，偶然一次在

9、借書時(shí)，翻到了那篇《背影》泛黃的書頁(yè)，就如我的記憶那般陳舊，卻又像我的感動(dòng)那般真摯。普通的黑體楷書，一字字猶如刻在巖石上，不可磨滅，又如畫在紙上，栩栩如生，那般真實(shí)，一字一字翻開了泛黃的扉頁(yè)?！佰橎堑牟铰摹彼坪跤致牭搅烁赣H的喘息聲，見(jiàn)到父親猛踩幾下，上去了。如今想起父親的嘮叨，真的字字真言，比徐志摩的詩(shī)更感人，比王菲的歌更動(dòng)聽。父親并沒(méi)有為我翻過(guò)月臺(tái)去買橘子，而父親的背影也是時(shí)時(shí)出現(xiàn)，父親的形象漸漸高大………9.這篇文章與《背影》有

10、相同之處，也有不同。請(qǐng)分別寫出一點(diǎn)。你可以從感情、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、細(xì)節(jié)等方面去體會(huì)比較，還可以從別人意想不到的角度去說(shuō)。相同：________________________________不同：___________________10.閱讀下面一段話，再結(jié)合文段，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你對(duì)“可憐天下父母心“的理解。據(jù)報(bào)載：有這樣一位母親，平時(shí)對(duì)兒子百依百順，一天晚上兒子向她要幾千元錢，母親一時(shí)拿不出那么多錢，兒子惱羞成怒向她連砍六刀后逃離現(xiàn)場(chǎng)。這位母

11、親忍著巨痛，追看她兒子逃離的背影喊：趕快穿上毛衣，小心著涼。____________________________________________________________________________________________________________________________11.讀了本文和《背影》，一定觸發(fā)你對(duì)父親的感情吧，寫寫你父親疼愛(ài)你的事。因?yàn)閻?ài)是不能忘記的。150字左右。12.下列詩(shī)句哪一句可體