（冀教版）五年級語文下冊教案 小抄寫員 3

1、小學資源網投稿郵箱：xj5u@163。com1小抄寫員小抄寫員教材分析教學目標重、難點參考教案書寫教案第一課時第一課時一、創(chuàng)設情景、激情導一、創(chuàng)設情景、激情導入1.板書課題，齊讀課題。什么是抄寫員？2.了解本文的作者。二、自學文本二、自學文本自學提示：初讀課文，學習本課的生字新詞。畫出不理解的詞語，利用查字典和聯(lián)系上下文的辦法進行自學。說說課文主要講了一件什么事？三、交流研討三、交流研討1.指名讀課文，生評價。2.理解課文中的詞語。一味

2、：單純地、一個勁兒地。迸出：指由內而外地、突然地、不能抑制地發(fā)出。瞟：斜著眼睛看。懊悔：做錯了事或說錯了話，心里后悔不該這樣。啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。自作自受：自己做錯了事，自己承受不好的結果。第一課時第一課時授課時間授課時間年月日情景引入情景引入自學文本自學文本交流研討交流研討小學資源網投稿郵箱：xj5u@163。com3從“心里很快活”體會出他默默幫父親工作，看到成果，他很高興?！熬瓦@樣做下去吧！”說明他要幫父親抄下去的決心很大。

3、②每天晚上到了十二點，敘利奧就起來工作。從“每天十二點”體會到為了幫助父親，他是可以克服一切困難③敘利奧出世以來第一次挨罵，心里很難受……敘利奧重新振作起來，心里暗暗對自己說：“唉，還是繼續(xù)做下去。白天多用點功，夜里仍舊工作吧！”從“心里很難受，繼續(xù)做下去，仍舊工作”去體會。敘利奧長這么大，第一次受到父親的責罵，心里真是很難受，可看到父親和一家人高興的樣子，他堅定了繼續(xù)做下去的決心。④敘利奧一聲不響地受著責備，忍住了就要流出來的眼淚，心

4、里卻很歡喜。從這句話中我們能體會到他怕父親知道，就不會讓他做了，所以他沒有告訴父親。⑤“啊，不是這樣！您不要這樣說，爸爸！”敘利奧含著眼淚懇求說。他真想把經過的一切說個明白，可是話到了嘴邊又咽了下去，心里反復說：“哎呀，不能說，還是一直瞞著下去，幫爸爸做事吧。學校的功課是非學好不可的，但是更重要的是幫助父親養(yǎng)活一家人，稍微減輕父親的疲勞。對，這樣做對！”從“懇求”體會出敘利奧的心里非常難受，委屈。從“更重要，對，這樣做對！”體會到敘利奧