（冀教版）五年級語文下冊教案 白楊 4

1、小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱：xj5u@163。com1白楊教材分析教學(xué)目標(biāo)重難點參考教案書寫教案第一課時第一課時一、創(chuàng)設(shè)情景、激情導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情景、激情導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道什么是大戈壁嗎？（蒙古語意為難生草木的土地，是一種粗沙、礫石覆蓋在硬土層上的荒漠地形。）然而，在這沒有山，沒有水也沒有人煙的荒涼大戈壁上，卻生長著一棵棵高大的身影，你知道他們是什么嗎？它們就是挺拔的白楊。今天我們就隨著作者，到這荒涼的戈壁灘看一看挺拔的白楊。教師板書：白楊。二

2、、二、自學(xué)文本自學(xué)文本1.自學(xué)提示：自由讀課文，自學(xué)生字生詞。理清文章脈絡(luò)，說一說這篇文章寫了一件什么事？2.學(xué)生自學(xué)，可以小組合作交流，教師巡視相機指導(dǎo)。三、交流研討三、交流研討（1）讀課文，生評價。（2）對一些詞語的理解。第一課時第一課時授課時間授課時間年月日情景引入情景引入自學(xué)文本自學(xué)文本交流研討交流研討小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱：xj5u@163。com3第二課時第二課時一、一、情景引入情景引入這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)第14課白楊。說一說這篇課文

3、寫了一件什么事？二、自學(xué)文本二、自學(xué)文本自學(xué)提示：細(xì)讀品味，畫出含義深刻的句子，了解白楊的生活環(huán)境。爸爸介紹了白楊，真的是單純的在介紹白楊樹嗎？三、三、交流研討交流研討（1）白楊樹生長在茫茫的大戈壁上，，那里沒有山，沒有水，也沒有人煙。幾乎沒有生命的存在。（明確白楊的生命力極強）（2）那里的天地都是渾黃的，經(jīng)常飛沙走石，狂風(fēng)四起。（明確白楊樹的生活環(huán)境及其惡劣。）(教師引導(dǎo)，學(xué)生頭腦中產(chǎn)生飛沙走石的畫面）（3）白楊樹從來就這么直。哪兒需

4、要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。（這是爸爸介紹白楊的話，要重點理解，明確白楊的特點：不擇環(huán)境堅強不軟弱從來都那么直）（4）品讀爸爸的話。讀出對白楊的贊嘆之情。帶著對白楊樹的贊嘆，對邊疆戍衛(wèi)者的敬意，對西部未來的憧憬，感情朗讀課文。四、質(zhì)疑答疑四、質(zhì)疑答疑第二課時第二課時授課時間授課時間年月日情景引入情景引入自學(xué)文本自學(xué)文本交流研討交流研