（鄂教版）六年級品德與社會下冊教案 在自然災害面前 2

1、小學資源網投稿郵箱:xj5u@1（鄂教版）六年級品德與社會下冊教案（鄂教版）六年級品德與社會下冊教案第三單元第三單元只有一個地球只有一個地球第十課第十課在自然災害面前在自然災害面前教學目標：教學目標：知識：知識：通過觀察和查找資料，了解曾經發(fā)生在我國以及世界上的重大自然災害，認識自然災害給人們帶來的巨大損失和災難。能力：能力：了解人類為應對自然災害所做的不懈努力和探索、取得的經驗和成績、采取的預防和自救措施。情感態(tài)度價值觀：情感態(tài)度價值

2、觀：體會人們在危難中團結互助、英勇抗災的可貴精神品質，學習在自然災害面前自救互救的方法。教學重點：教學重點：認識和感受自然災害給人們帶來的巨大損失和災難。教學難點：教學難點：學習在自然災害面前一些簡單的自救互救的方法。教學準備：教學準備：教師：收集有關重大自然災害的視頻資料制作課件，世界地圖。學生：搜集了解到的自然災害相關文字、圖片等資料并填寫調查表，制作災害標記牌。課時安排：課時安排：3課時第一課時完成教材6467頁內容，話題為“大自

3、然發(fā)怒的時候”。第二課時完成教材6870頁內容，話題為“災害的預防與救護”。第三課時完成教材7172頁內容，話題為“災害無情人有情”。教學過程：教學過程：第一課時第一課時大自然發(fā)怒的時候大自然發(fā)怒的時候活動過程：活動過程：活動一：從身邊的雪災談起。1回憶雪趣，感受大自然的美好（出示相應圖片）2回憶雪災，對比感受大自然發(fā)怒的一面還記得2008年初，下了17天，席卷了中國中部與南方，包括武漢的那場大雪嗎？給我們的感覺有什么不同呢？（出示相應

4、圖片）小學資源網投稿郵箱:xj5u@3般不會發(fā)生地震。倒是另一種自然災害時常困擾著我們武漢。你們知道是哪一種嗎？1998年咱們湖北地區(qū)就曾發(fā)生過一次重大水災，這次水災還殃及那些省份呢？（出示中國地圖）他們都位于長江流域，水災的發(fā)生也有一定的區(qū)域性。這次水災還造成了哪些危害？活動四：擴展到其它自然災害除了上述幾種自然災害，地球這個美麗的藍色星球，每年都會發(fā)生其他各種各樣的自然災害。你們還知道哪些地方發(fā)生過哪些自然災害呢？（學生談到其他災害

5、可出示相應圖片）活動五：探索自然災害背后的人為原因人們都說：自然災害是“天災”，人類無法預測，我們害怕、恐懼。特別是近幾年，大自然發(fā)怒的次數越來越多，造成的危害越來越大，到底是什么原因呢？在上網搜集資料時有這樣兩個現(xiàn)象引起了我的注意：現(xiàn)象一：（出示1954年和1998年水災流量與水位對比統(tǒng)計圖）這兩張統(tǒng)計表給你的感受是什么？98年洪水的流量沒有54年的流量大，水位卻普遍比54年的水位高。為什么呢？現(xiàn)象二：武漢地處我國中部地區(qū)，不常下雪，

6、為什么2008年初，氣候會那么異常，暴雪成災呢？結束語：天災的背后隱藏著什么原因呢？我期待著你們能找到答案，能和我一起共同探索，讓自然災害對我們人類造成的危害小一點，再小一點。板書設計板書設計大自然發(fā)怒的時候大自然發(fā)怒的時候帶給人們的危害極其巨大帶給人們的危害極其巨大人員傷亡人員傷亡精神創(chuàng)傷精神創(chuàng)傷經濟損失經濟損失第二課時第二課時災害的預防與救護災害的預防與救護活動一：災害預防預報有良方通過上節(jié)課的交流我們了解了，大自然有了自己的規(guī)律，