關(guān)于英語口譯教學(xué)中跨文化理論誤區(qū)研究

1、關(guān)于英語口譯教學(xué)中跨文化理論誤區(qū)研究關(guān)于英語口譯教學(xué)中跨文化理論誤區(qū)研究摘要：語言文字安全是文化安全最基本的內(nèi)容，隨著英語全球化趨勢越來越強烈，已經(jīng)成為很多國家、民眾心目中的準國際語言，同時由于在社會英語教育以及英語教學(xué)過程中存在的跨文化理論誤區(qū)的作用和影響，使得我國語言文化環(huán)境不容樂觀。基于此，該文從英語口譯教學(xué)文化安全的重要意義進行了分析，然后針對英語口譯教學(xué)的跨文化理論誤區(qū)，指出了我國英語口譯教學(xué)存在的文化安全問題，與此同時，提出

2、了我國英語口譯教學(xué)中的文化安全優(yōu)化策略。關(guān)鍵詞：英語口譯；文化安全；跨文化理論；策略經(jīng)濟全球化以及社會信息化的發(fā)展，極大地促進了世界各國間的政治、經(jīng)濟、文化交流。這種時代發(fā)展趨勢使得每個國家很難再做文化的孤島，世界各文化間在前所未有的廣度、深度和頻度上相互交匯碰撞。在這樣的背景下國家文化安全環(huán)境日益復(fù)雜，文化安全的問題也隨之而來。一方面，經(jīng)濟全球化浪潮導(dǎo)致了語言文化逐漸商品化，導(dǎo)致了在教育上過度強調(diào)語言的實用性。另一方面，英語語言強勢的

3、國際地位和英語教育發(fā)展加深了國內(nèi)民族文化認同的危機感。中國作為發(fā)展中國家，整體的文化安全形勢不容樂觀。我國是發(fā)展中國家，面對西方強勢的國際文化地位和文化滲透戰(zhàn)略，我們有必要從本民族的生存和發(fā)展角度在教育、文化政策等方面進行反滲透和反同化的文化安全對策。英語口譯教學(xué)是英語文化滲透的一個窗口，加強英語口譯教學(xué)文化安全的研究和策略實施，從根本上講是服務(wù)于國家政治、經(jīng)濟發(fā)展的，是我國文化安全的重要組成部分。維護國家文化安全是確保國家政治安全、經(jīng)

4、濟穩(wěn)定以及軍事安全的戰(zhàn)略任務(wù)，文化教育在一定程度上能夠決定一個國家在軍事、政治、外交以及經(jīng)濟等方面的決策和發(fā)展，為了我國的文化生存狀態(tài)能夠長遠持續(xù)發(fā)展，實施英語口譯教學(xué)文化安全策略是國家命運的選擇，同時也是每個學(xué)生接受英語教育的基本要求。2英語口譯教學(xué)中存在的跨文化理論誤區(qū)2.1英語口譯教學(xué)中面臨的文化意象處理障礙跨文化交際，即在不同文化背景下的人們進行語言交流的活動。從古至今，文化的傳承和融合都需要跨文化交際來實現(xiàn)，不同文化背景就會有