人教版-高中化學必修二教案

1、高中化學必修Ⅱ高中化學必修Ⅱ教案人教版楊建明2013117[鍵入文字][鍵入文字][鍵入文字]3授課班級授課班級課題：第一章課題：第一章物質結構物質結構元素周期律元素周期律第一節(jié)第一節(jié)元素周期表元素周期表(一)——原子結構原子結構課時知識知識與技能技能1、引導學生認識原子核的結構，懂得質量數和AZX和含義，掌握構成原子的微粒間的關系；2、知道元素、核素、同伴素的涵義；3、掌握核電荷數、質子數、中子數和質量數之間的相互關系過程與過程與方法

2、方法通過對構成原子的微粒間的關系和氫元素核素等問題的探討，培養(yǎng)學生分析、處理數據的能力，嘗試運用比較、歸納等方法對信息進行加工情感態(tài)情感態(tài)度價值觀價值觀1、通過構成物質的基本微粒的質量、電性的認識，了解微觀世界的物質性，從而進一步認識物質世界的微觀本質；通過原子中存在電性不同的兩種微粒的關系，認識原子是矛盾的對立統(tǒng)一體2、通過人類探索原子結構的歷史的介紹，使學生了解假說、模型等科學研究方法和科學研究的歷程，培養(yǎng)他們的科學態(tài)度和科學精神，

3、體驗科學研究的艱辛與喜悅重點構成原子的微粒間的關系難點培養(yǎng)分析、處理數據的能力，嘗試運用比較、歸納等方法對信息進行加工。知識結構與板書設計第一節(jié)第一節(jié)元素周期表元素周期表(一)原子結構原子結構一.原子結構原子結構1.原子核的構成原子核的構成核電荷數核電荷數(Z)==核內質子數核內質子數==核外電子數核外電子數==原子序數原子序數2、質量數、質量數將原子核內所有的質子和中子的相對質量取近似整數值加起來，所得的數值，叫質量數。將原子核內所有

4、的質子和中子的相對質量取近似整數值加起來，所得的數值，叫質量數。質量數（質量數（A）=質子數（質子數（Z）中子數（中子數（N）==近似原子量近似原子量原子原子XAZ3、陽離子、陽離子aWm：核電荷數＝質子數：核電荷數＝質子數核外電子數，核外電子數＝核外電子數，核外電子數＝a－m陰離子陰離子bYn：核電荷數＝質子數：核電荷數＝質子數核外電子數，核外電子數＝核外電子數，核外電子數＝b＋n二.核素、同位素核素、同位素1、定義、定義:核素：人們

5、把具有一定數目質子和一定數目中子的一種原子稱為核素。核素：人們把具有一定數目質子和一定數目中子的一種原子稱為核素。同位素：質子數相同而中子數不同的同一元素的不同核素同位素：質子數相同而中子數不同的同一元素的不同核素(原子原子)互為同位素?；橥凰亍?、同位素的特點、同位素的特點①化學性質幾乎完全相同化學性質幾乎完全相同②天然存在的某種元素，不論是游離態(tài)還是化合態(tài)，其各種同位素所占的原子個數百分比（即豐度）一般②天然存在的某種元素，不論