2013人教版美術(shù)三上《今天我值日》教學(xué)設(shè)計及反思

1、三年級美術(shù)今天我值日教學(xué)設(shè)計及反思三年級美術(shù)今天我值日教學(xué)設(shè)計及反思教學(xué)目標(biāo)：1、回憶、觀察在學(xué)校，班級值日的情景。2、掌握值日時人物的各種動態(tài)變化，通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。3、提高觀察力、記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)做事的責(zé)任感。教學(xué)重點：通過回憶、觀察，描述值日時人物的各種動態(tài)特征。教學(xué)難點：在繪畫的過程中，畫出人物的基本動作教具學(xué)具：教學(xué)圖片、教師作品、繪畫工具教學(xué)過程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課1、導(dǎo)入通過回憶，在學(xué)

2、校、班級中你做過什么值日？值日時做些什么？（出示圖片）讓學(xué)生觀察回答。教師引導(dǎo)做值日時檢查同學(xué)的各項行為規(guī)范，如文明休息不奔跑，見到老師有禮貌主動問好。做值日生時擦黑板、掃地、排桌子等。讓我們從中得出無論做什么事都要盡心盡力的去完成，要有責(zé)任心。2、展示，引導(dǎo)學(xué)生大膽表達請幾位學(xué)生來講臺演示做值日的各種動作，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察人物的動態(tài)，能概括出每個動作的特征，說說他的動作和平常有什么不同？出示幾張同齡孩子的作品，觀察說說他們是怎樣把身邊

3、的值日生給表現(xiàn)的？鼓勵學(xué)生進行大膽想象，啟發(fā)他們思考怎么做值日可以提高工作的效率和質(zhì)量？如手腳并用，一手擦黑板，一手擦窗，腳還可以掃地，讓機器人一起來參加勞動，把自己畫成巨人在校園執(zhí)勤等等。引導(dǎo)學(xué)生組織畫面，畫面中的人物不用很多，動作不宜復(fù)雜，只要表現(xiàn)值日時的一個情景，抓住人物的動作特征即可。三、講解技法四、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)1、欣賞同齡人的繪畫作品2、針對人物繪畫輪廓線的變化的多樣，各部分之間的穿插、遮擋現(xiàn)象。3、老師分解人物的基本結(jié)

4、構(gòu)，并作范畫4、邀請學(xué)生到講臺做模特，讓學(xué)生在直觀的比較與參與下，了解人物簡單的結(jié)構(gòu)和動作規(guī)律。5、回憶一下我們值日勞動時的場景和有趣的事情，把它畫下來好嗎？6、繪畫要求：構(gòu)圖飽滿動態(tài)要準(zhǔn)確、人物生動要有變化、畫面美觀突出人物。提示學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生。7、可以用水彩筆、顏料等各種繪畫材料，采取不同的繪畫形式表現(xiàn)畫面效果。四、作業(yè)展示講評1、展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生之間互評2、師評五、總結(jié)：同學(xué)們，我們在學(xué)校都積極地做好各項值日，回到家我們也要

5、做一些力所能及的勞動，讓我們從下養(yǎng)成愛勞動、講衛(wèi)生的習(xí)慣。課下作業(yè)：用其他材料表現(xiàn)做值日的情景。課后反思：在回憶值日時的情景時，我讓所有的學(xué)生都把自己值日的動作表演一下，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)的動作讓我猜不出這是干什么，作為中年級的學(xué)生還不會使用工具，尤其是在家很少勞動。我又給他們上了一節(jié)勞技課，告訴他們怎樣使用工具，講完了，他們畫的不錯。本節(jié)課我著重培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽發(fā)言。美育，是教學(xué)多年來提出的口號，可真正做到