2013人教版美術二上《乘著大象》教學設計1

1、課題：題：小學美術二年級上冊《乘著大象》教學目標教學目標：1、了解大象的造型特點。2、引導學生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表現(xiàn)乘著大象時的情景和感受。教學構思：教學構思：此課如果只憑教師的講解，學生既會感覺枯燥無味，又難以產生豐富的形象思維，學生很難把大象畫得準確而生動。所以，我搜集了大量的有關于大象的圖片和資料，制作并利用了多媒體教學課件。首先，以猜謎語為入口，把學生的思維帶入學習之中，激發(fā)興趣；其次，展示大象的真實形象和各種動作造型，加強

2、學生的形象記憶；再次，通過教師的講解和引導，學生進行創(chuàng)作和表現(xiàn)；最后，教師引導學生展開豐富的想象，幻想乘著其它動物或東西自由飛翔的情景。課前準備課前準備：1、學生準備：繪畫紙、彩筆或油畫棒等。2、師生課前收集有關大象的圖片和資料。3、教師制作課件《乘著大象》和大象身體各部位的拼圖造型。教學手段：教學手段：多媒體課件演示課堂教學課堂教學：教師：大象不但可愛，而且非常聰明。我們看看他們都會做什么。（播放課件播放課件：聰明的大象）教師：大象非

3、常聰明，經過訓練的大象可以做我們人類都不會做的事情。同學們說一說大象都會做什么？學生：玩球、玩呼啦圈、騎車、畫畫、走平衡木等。教師：大象還會做更加精彩和驚險動作呢。（播放課件播放課件：大象表演）學生欣賞后交流：大象可以和人類表演許多節(jié)目（跳鞍馬、倒立、投籃、給人按摩、集體表演等）教師：大象更是我們人類的好朋友。他們用它那靈巧的鼻子為我們人類做很多事情。下面我們一起看看大象會做什么事情。（播放課件播放課件：人類的好朋友）學生：洗車、游覽、