《醉翁亭記》優(yōu)秀教案

1、1111醉翁亭記醉翁亭記“翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在。山行六七里，亭影不孤?！边@副對(duì)聯(lián)，據(jù)說是清代人所題，當(dāng)時(shí)歐陽修已去世八百多年，“醉鄉(xiāng)猶在”“亭影不孤”是后人對(duì)歐陽修的深深感念。醉翁亭就是以歐陽修寫的一篇文章——《醉翁亭記》而名揚(yáng)天下。今天就讓我們走進(jìn)這篇美文，來感受它的魅力！1.積累文言詞語，掌握一些常用實(shí)詞的含義和虛詞的用法。2.學(xué)習(xí)文章把敘事、寫景、抒情巧妙地結(jié)合在一起的寫法。3.理解本文景物描寫的方式和作用。4.理解作者在文中抒發(fā)

2、的政治理想和流露出的復(fù)雜情感。第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是一篇千古傳誦的名文，古往今來，多少人對(duì)此文百讀不厭，津津樂道，感慨萬千，沉醉于其中。那么人們?yōu)楹味磷?？本文有何?dú)特的魅力？讓我們一起來欣賞這篇美文吧！(板書文題、作者)二、自學(xué)指導(dǎo)(一)——預(yù)習(xí)與交流1.指導(dǎo)學(xué)生積累字詞朗讀課文，找出文中生字詞，并注音。環(huán)滁(ch)林壑(h)瑯琊(lngy)飲少輒醉(zh)巖穴暝(mng)傴僂(yǔlǚ)酒洌(li)山肴野蔌(

3、yo)(s)觥籌(gōngchu)射者中(zhng)弈者勝(y)頹然(tu)陰翳(y)潺(chn)2.積累文言詞匯(1)重點(diǎn)實(shí)詞林霏開：霏，彌漫的云氣；開，消散，散開。臨于泉上者：居高面下。泉香而酒洌：清。雜然而前陳者：雜然，錯(cuò)落的樣子；陳，陳列，擺開。觥籌交錯(cuò)：交互錯(cuò)雜。陰翳：形容枝葉茂密成蔭。翳，遮蓋。望之蔚然而深秀者：茂盛。宴酣之樂：盡興地喝酒。野芳發(fā)而幽香：芳，香花；發(fā)，開放。云歸而巖穴暝：歸，聚攏；暝，昏暗。翼然：像鳥張開翅膀

4、一樣。頹然：原指精神不振，這里形容醉態(tài)。(2)一詞多義歸：云歸而巖穴暝(聚攏)太守歸而賓客從也(回家)微斯人，吾誰與歸(歸依)3.四人小組討論交流，解決自己未能解決的問題。4.全班討論交流，解決小組未能解決的問題。(二)整體感知1.朗讀指導(dǎo)。(1)21個(gè)“也”大致表達(dá)了以下幾種語氣：①表判斷，如：環(huán)滁皆山也；瑯琊也。②肯定或陳述，如：山之僧曰智仙也；太守自謂也。③感嘆(用于直抒胸臆)，如：在乎山水之間也；得之心而寓之酒也。朗讀時(shí)，應(yīng)通過

5、上述語氣進(jìn)一步體會(huì)作者的思想感情。讀到“也”字后面應(yīng)有較長的停頓。(2)25個(gè)“而”字。泉香而酒洌：連詞，表并列(輕讀)太守歸而賓客從也：連詞，表承接(輕讀)雜然而前陳者：連詞，表修飾(輕讀)朝而往，暮而歸：連詞，表修飾(輕讀)而不知人之樂：連詞，表轉(zhuǎn)折(重讀)而年又最高：連詞，表遞進(jìn)(重讀)而樂亦無窮也：連詞，表因果。(3)此外，還要注意駢散結(jié)合的句式，朗讀時(shí)節(jié)奏要富于變化，悅耳動(dòng)聽。如：若夫(f)日出而林霏(fēi)開，云歸而巖穴暝

6、(mng)，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。2.理清思路。本文按怎樣的順序?qū)懥四男﹥?nèi)容？【交流點(diǎn)撥】滁州—瑯琊山—泉水—亭—人—醉翁(醉翁之意不在酒，在乎山水之間)朝暮景色——四季景色——(樂)滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉(百姓安居樂業(yè)，與民同樂)(沉醉)(三)文本探究第一段——尋找醉翁亭1.劃分第1段內(nèi)部層次，理清文脈?！窘?/p>

7、流點(diǎn)撥】第1段總寫醉翁亭的自然環(huán)境和它的得名。分兩層：第一層寫環(huán)境并點(diǎn)題：環(huán)滁皆山→西南諸峰→瑯琊山(鳥瞰)→釀泉(由俯到仰)→醉翁亭(自下而上，點(diǎn)題)；第二層寫亭的得名：建亭者→名亭者→樂(題眼，主線)。2.滁州的地理特點(diǎn)是什么？【交流點(diǎn)撥】“環(huán)滁皆山也”。3.“西南諸峰”的特點(diǎn)是什么？【交流點(diǎn)撥】“林壑尤美”。4.瑯琊山的特點(diǎn)是什么？【交流點(diǎn)撥】“蔚然而深秀”。5.亭的位置在哪里？【交流點(diǎn)撥】“臨于泉上”。6.“來飲于此”中“此”指