中國的氣候教案

1、中國的氣候教案（第一課時）教學(xué)目標知識目標1.通過閱讀等溫線、等降水量線分布圖，了解我國冬、夏氣溫分布特點以及降水分布特點初步學(xué)會分析氣溫和降水特點的形成原因。2.了解我國溫度帶及干濕地區(qū)的劃分依據(jù)及劃分地區(qū)等，使學(xué)生進一步明確我國地理環(huán)境的巨大差異性。3.了解我國的氣候特征。使學(xué)生明確氣候也是一種資源，而且是我國非常豐富的自然資源，但同時我國也是災(zāi)害性天氣頻發(fā)的國家。能力目標培養(yǎng)學(xué)生判讀、分析等值線分布圖的技能，培養(yǎng)學(xué)生分析氣候特征的

2、技能。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生樹立因地制宜、合理利用資源、使人和環(huán)境相互協(xié)調(diào)發(fā)展的正確思想。教學(xué)重點1我國氣候的主要特征。2我國氣候為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供的有利條件。教學(xué)難點分析、歸納、概括我國氣候的主要特征。教學(xué)媒體我國溫度帶和干濕區(qū)掛圖或投影片，幾個城市的氣溫曲線圖、降水柱狀圖。課時安排：三課時教學(xué)過程入境生趣利用多媒體平臺展示我國不同城市（?？?、上饒、漠河、拉薩）未來一周天氣預(yù)報圖，請同學(xué)們猜猜為什么我國南北溫度差異如此之大。③青藏高原、云

3、貴高原、海南島和臺灣島能受到冬季風的影響？學(xué)生討論、回答?！哺爬偨Y(jié)〕冬季風南下，我國北方首當其沖，寒冷的冬季風加劇了我國北方的嚴寒。且冬季風在南下的過程中，受崇山峻嶺阻擋，勢力漸弱，故南方受冬季風的影響而降溫的程度遠低于北方。綜合以上因素，冬季太陽直射點在南半球，冬季風南下對北方的影響顯著是我國冬季南北氣溫相差懸殊的形成原因。〔啟發(fā)提問〕我國冬季氣溫南北相差很大，那么夏季氣溫是不是相差也很大呢？我國夏季氣溫分布有什么特點呢？〔引導(dǎo)讀圖

4、〕用同樣方法，分析我國7月平均氣溫圖。讀圖要求（可要求學(xué)生依據(jù)1月平均氣溫圖的方法，分組討論，列出讀圖提綱）：①黑龍江最北部的7月平均氣溫大約是多少攝氏度？②海南省的7月平均氣溫大約是多少攝氏度？③找出我國7月氣溫最低的地區(qū)在哪兒？那里氣溫大約是多少攝氏度？為什么這里是我國夏季平均氣溫最低的地區(qū)？學(xué)生讀圖討論回答?！仓笀D總結(jié)〕（1）夏季全國等溫線排列稀疏，除青藏高原外，大部分地區(qū)7月平均氣溫為20C以上，說明我國普遍高溫。（2）黑龍江省

5、北部7月平均氣溫為16C，海南省南部7月平均氣溫為28C，我國南北平均氣溫相差僅為12C左右，氣溫差別不大。（3）7月我國氣溫最低的地區(qū)在青藏高原內(nèi)部。因為青藏高原地勢很高，故青藏高原內(nèi)部成為我國夏季平均氣溫最低的地區(qū)?！舶鍟扯?、夏季氣溫分布規(guī)律：全國普遍高溫（青藏高原除外）〔板書〕二、夏季氣溫分布規(guī)律：全國普遍高溫（青藏高原除外）〔啟發(fā)提問〕為什么我國夏季普遍高溫南北氣溫相差不大呢？〔概括總結(jié)〕雖然北方太陽高度角較南方小，但是夏季北