人美版小學(xué)四年級美術(shù)上冊《飛天》教案

1、《飛天》《飛天》教材來源：教材來源：義務(wù)教育課程教科書《美術(shù)》人民美術(shù)出版社2013版課時(shí)：時(shí)：2課時(shí)授課對象：授課對象：水磨小學(xué)四年級學(xué)生設(shè)計(jì)者：者：杜凱燕鄭州市二七區(qū)水磨小學(xué)教材分析：教材分析：本課是全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人美版四年級美術(shù)第七冊第七課內(nèi)容，屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域。本課是在上節(jié)課對飛天的初步了解的基礎(chǔ)上，深入領(lǐng)略飛天動勢美和線條美的一課，也是線條系列中的一課。在本課中，通過網(wǎng)絡(luò)查找各種與飛天相關(guān)的圖片、音樂、視

2、頻等，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞，了解我國古代藝術(shù)作品中飛天的動態(tài)和線條藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)生學(xué)著運(yùn)用線描的方法在刮畫紙上表現(xiàn)出飛天的各種動態(tài)，感悟飛天的線條藝術(shù)特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)，加深熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感。四年級的學(xué)生已經(jīng)初步具備基本的線造型能力。但因?yàn)楣萎嫾埖奶匦?，要在上面直接作畫，對他們來說，有一定的難度。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：初步感受我國飛天的動態(tài)美、線條美，感悟飛天線條特點(diǎn)，能運(yùn)用線描臨摹或創(chuàng)作飛天的形象。2、過程與方法：在

3、對比觀察、賞析探究、實(shí)踐表現(xiàn)中，感悟飛天的動態(tài)美和線條美，能運(yùn)用線描表現(xiàn)飛天。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：感受飛天藝術(shù)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：初步了解飛天的動勢與飄帶之間的關(guān)系，感悟飛天的線條藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：用線描的方法表現(xiàn)飛天的動勢。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：飛天資料、課件、書、刮畫紙、竹簽、范作等。教學(xué)活動設(shè)計(jì)：教學(xué)活動設(shè)計(jì)：一、欣賞交流一、欣賞交流（本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞網(wǎng)絡(luò)搜索

4、的《飛天》視頻，學(xué)生初（本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞網(wǎng)絡(luò)搜索的《飛天》視頻，學(xué)生初步了解飛天，認(rèn)識我國的飛天形象，初步感受飛天的美，感悟我國步了解飛天，認(rèn)識我國的飛天形象，初步感受飛天的美，感悟我國生：飄帶飄了起來。生：有的還卷曲起來。師小結(jié)：飄帶隨著人物的動態(tài)變化出現(xiàn)了卷曲、翻轉(zhuǎn)。3、線條的表現(xiàn)：、線條的表現(xiàn)：1）嘗試用線條表現(xiàn)：）嘗試用線條表現(xiàn)：請每個(gè)小組在飛天圖上添加飄帶。想想怎么樣用線條表現(xiàn)出飛天的動態(tài)與飄帶之間的關(guān)系。用什么樣的

5、線條能表現(xiàn)出飄帶的彎曲、卷折的變化?？纯茨膫€(gè)組能表現(xiàn)出飛天那飄逸的美、動態(tài)的美。學(xué)生以小組為單位，在圖上用線條結(jié)合飛天的動態(tài)畫出飄帶。教師巡視輔導(dǎo)。學(xué)生作畫后簡單展評。2）了解如何用線：）了解如何用線：師小結(jié)：作畫時(shí)可以運(yùn)用不同形態(tài)的、流暢的曲線，表現(xiàn)出飛天的飄逸感。3）欣賞作品，感受線條的美：）欣賞作品，感受線條的美：（課件展示作品）師:大師作品中，抓住了什么表現(xiàn)的飛天？生：抓住了飛天的動態(tài)。生：人物動態(tài)與飄帶之間的關(guān)系。生：運(yùn)用了不

6、同的曲線。師小結(jié)：因此我們可以抓住飛天多姿多彩的動態(tài)，運(yùn)用曲線的變化來畫飛天。4）師演示：）師演示：師演示在刮畫紙上用線描畫飛天。邊畫邊引導(dǎo)學(xué)生注意線條的變化，飄帶的曲折、盤繞、遮擋等變化。三、賞析實(shí)踐三、賞析實(shí)踐（本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：欣賞飛天的繪畫作品，拓展思路。同時(shí)從作（本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：欣賞飛天的繪畫作品，拓展思路。同時(shí)從作品中，進(jìn)一步感受作者是如何用線來表現(xiàn)飛天的動感。在實(shí)踐作業(yè)品中，進(jìn)一步感受作者是如何用線來表現(xiàn)飛天的動感。在實(shí)