先天性行為和學(xué)習(xí)行為教案

1、先天性行為和學(xué)習(xí)行為教案先天性行為和學(xué)習(xí)行為教案一、教材分析一、教材分析教材的地位和作用《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》是八年級上冊第五單元第二章第二節(jié)的內(nèi)容。課標中要求學(xué)生明確動物獲得行為的兩種方式學(xué)會區(qū)分動物的兩種行為初步把握兩種行為的要領(lǐng)但不能要求過高因為學(xué)生還缺少一些基礎(chǔ)知識如什么是遺傳物質(zhì)他們并不懂。因此讓學(xué)生通過資料分析對兩種行為的形成兩種行為對動物維持生存的意義以及不同動物學(xué)習(xí)能力的差別進行了討論。引導(dǎo)學(xué)生認識學(xué)習(xí)的重要性。本節(jié)從

2、學(xué)習(xí)的過程中體現(xiàn)了人們對科學(xué)概念的認識和深入體會。在教學(xué)中通過發(fā)揮教師主導(dǎo)作用從對動物的趣味性為切入口使課堂進入分析、探討的認識學(xué)習(xí)過程。從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析八年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)過或掌握了一些動物行為的特征這為新的知識的學(xué)習(xí)奠定了認知的基礎(chǔ)。他們熱愛大自然對新奇的事物充滿好奇。教師應(yīng)充分利用學(xué)生這一心理引導(dǎo)學(xué)生進行探究讓學(xué)生自主地解決問題掌握知識。由此確定了以下的教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)目標三、教學(xué)目標1、知

3、識目標:認識動物獲得動物行為的兩種方式并舉例說明。學(xué)會區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)性行為。能說明動物行為對動物生存的意義。2、能力目標:通過分析、討論、發(fā)言等活動激發(fā)學(xué)生的主動參與意識、積極地思考從而提高學(xué)生進行研究學(xué)習(xí)的能力及交流的能力。3、情感與價值觀目標:通過參與問題的討論學(xué)生能認同人類學(xué)習(xí)和自身學(xué)習(xí)的重要性。通過各種探究活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情樹立珍愛生命自覺尊重和愛護動物的意識。四、教學(xué)重點四、教學(xué)重點動物的學(xué)習(xí)行為。教學(xué)難點教學(xué)

4、難點動物行為對其生存的影響。五、五、課前準備：課前準備：教師：準備與動物行為相關(guān)的資料（課件、圖片等）學(xué)生：收集動物行為的資料課時安排：1課時六、教學(xué)方法六、教學(xué)方法出于八年級的學(xué)生根據(jù)此時期學(xué)生心理特征和對動物特征有相關(guān)的了解及對動物的興趣愛好為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和分析判斷能力我采用的是自主學(xué)習(xí)分組探討互動交流的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為1、后天學(xué)習(xí)獲得、后天學(xué)習(xí)獲得2、由遺傳物質(zhì)決定、由遺傳物質(zhì)決定受環(huán)境因受環(huán)境因素影響素影響為

5、是本能和學(xué)習(xí)相結(jié)為是本能和學(xué)習(xí)相結(jié)合二、動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)分二、動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)分動動腦筋，進行資料分析：1教師展示資料：1920年的一天，在印度加爾格達西南部的一個小城附近，一位牧師救下了兩個由狼撫養(yǎng)長大的女孩。這兩個女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里。卡瑪娜喜歡用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她

6、有許多特征都和狼很相像：嗅覺靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動。她十五歲時的智力水平大致相當于三歲半的兒童。請學(xué)生互相分小組討論，分析思考下列問題：1、狼孩的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？2、你對人類的學(xué)習(xí)行為有什么新的認識？學(xué)生進行小組討論，相互交流，達成一致。教師強調(diào)：要抓住兩點去區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為：一是行為由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定；二是動物的某種行為是否生來就有的行為。三、動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的意義三、動物

7、的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的意義1教師引導(dǎo)學(xué)生得出先天性行為和學(xué)習(xí)行為對于動物的意義：先天性行為對于動物的生存繁衍具有重要意義。人類自己要想提高自己的生存能力，認識世界就必須是“學(xué)習(xí)﹑學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”。2教師留下課后思考題，動物越高等，學(xué)習(xí)行為越多么？學(xué)習(xí)行為越多，對動物的生存就越有意義嗎？培養(yǎng)學(xué)生善于思考的能力。八、板書設(shè)計八、板書設(shè)計第二節(jié)動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為1、先天性行為和學(xué)習(xí)行為的定義2、先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)分3、先天性行為和