小學(xué)體育課教案

1、小學(xué)體育課教案小學(xué)體育課教案教學(xué)內(nèi)容1、原地?cái)[臂2、游戲：接力跑教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)使90%以上的學(xué)生能判斷跑的正確擺臂動(dòng)作；2、通過(guò)練習(xí)使85%以上的學(xué)生能初步學(xué)會(huì)正確的原地?cái)[臂技術(shù)，并有60%的學(xué)生能在跑的過(guò)程中正確運(yùn)用，同時(shí)使學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)得到提高；3、使學(xué)生在創(chuàng)造性情境教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)；發(fā)展學(xué)生形象思維能力和培養(yǎng)創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)正確區(qū)別跑的原地?cái)[臂動(dòng)作的正誤；保持前臂與上臂合理

2、的夾角前后擺動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)跑的過(guò)程中正確的擺臂姿勢(shì)與下肢的協(xié)調(diào)配合。部分教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)要求組織時(shí)間次數(shù)情景導(dǎo)入1、師生問(wèn)好2、情景導(dǎo)入教師到位，問(wèn)：小朋友，準(zhǔn)備好了嗎？用回顧《龜兔賽跑》故事，結(jié)合提問(wèn)，引入課題情境。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編故事的興趣。學(xué)生答：我們準(zhǔn)備好了，我們來(lái)啦！稍息，靜聽(tīng)。積極想象。歡快、活潑，精神飽滿。集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲。學(xué)生跑向老師，圍著老師站位。2’情景1、熱身熱身跑：跑：小鳥(niǎo)飛2、動(dòng)物模

3、動(dòng)物模仿操仿操蜜蜂操小鴨操孔雀操青蛙操小兔操1、教師領(lǐng)跑2、教師導(dǎo)入大森林場(chǎng)景，帶領(lǐng)大家模仿森林小動(dòng)物歡快嬉戲。1、跟老師“飛”2、認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看高興地模仿。學(xué)生情緒歡快活躍1、教師領(lǐng)頭，學(xué)生自由跟隨。2、學(xué)生站位：散點(diǎn)圍著老師。5’各節(jié)2x8拍小學(xué)體育課教案小學(xué)體育課教案教材教材1、走和跑：自然走，前腳掌走；2、游戲：老鷹和小雞。教學(xué)目標(biāo)1、要求走時(shí)身體自然放松，上體正直，自然挺胸，眼看前方，兩臂輕松自然前后擺動(dòng)；會(huì)觀察教師和同伴走時(shí)

4、的動(dòng)作；“老鷹”和“母雞”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住對(duì)方。2、能試做上體正直，自然挺胸，眼看前方走的動(dòng)作；“老鷹”不能從“母雞”兩臂下鉆過(guò)，只能從兩側(cè)追拍。3、能聽(tīng)從教師的指揮，遵守課堂紀(jì)律。教學(xué)教學(xué)過(guò)程過(guò)程教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容教師活動(dòng)時(shí)間時(shí)間學(xué)生活動(dòng)練習(xí)練習(xí)次數(shù)次數(shù)一、二、三、常規(guī)隊(duì)列對(duì)形自然走，前腳掌走1、教師提前到場(chǎng)準(zhǔn)備場(chǎng)地。2、向小朋友問(wèn)好！3、宣布課的內(nèi)容與要求。4、教師組織學(xué)生游戲。（學(xué)生自選、自創(chuàng)）5、隊(duì)列對(duì)形訓(xùn)練：呈四

5、路縱隊(duì)。1、邊講解邊示范正確姿勢(shì)的自然走、前腳掌走，重點(diǎn)提示上體正直，自然挺胸，走時(shí)腳尖朝前，走成直線。2、組織學(xué)生分組做自然走步、前腳掌走步、拍手走練習(xí)。3、學(xué)生基本學(xué)會(huì)自然走和前腳掌走動(dòng)作后，組織學(xué)生練習(xí)兩臂放在不同部位的走，分組進(jìn)行比賽和表演。4、用口令、拍手、小鈴鼓來(lái)控制、調(diào)整練習(xí)節(jié)拍。學(xué)生練習(xí)一段距離后，用原地踏步調(diào)節(jié)。8”20”1、體育委員整隊(duì)、匯報(bào)。2、向老師問(wèn)好！3、呈四列橫隊(duì)。4、集中注意力，精神飽滿5、按口令練習(xí)，動(dòng)