懷疑與學(xué)問導(dǎo)學(xué)案

1、《懷疑與學(xué)問》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識“懷疑”對做學(xué)問的重要意義。2說說本文圍繞中心論點(diǎn)，設(shè)立分論點(diǎn)分層次論述的結(jié)構(gòu)。3學(xué)習(xí)擺事例和講道理來論證論點(diǎn)的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)本文中心論點(diǎn)的提出。（2）學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點(diǎn)，設(shè)立分論點(diǎn)分層次論述的結(jié)構(gòu)。（3）學(xué)習(xí)舉例論證和道理論證的方法。學(xué)習(xí)方法：1、小組合作、探究2、從結(jié)構(gòu)人手，理清思路，找出分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)，分析如何運(yùn)用論證方法來論證觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1、根據(jù)書下注釋并利用

2、工具書解決生字詞，要求讀準(zhǔn)字音記準(zhǔn)字形，并解釋生詞的意思。（能夠默寫）（1、給下列加點(diǎn)字注音。虛妄（）墨守（）懶惰（）顓頊（）帝嚳()停滯（）塾師（）程頤（）顧頡剛（）（2、解釋下列詞語。虛妄：墨守：不攻自破：辨?zhèn)稳ネ和?、朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容：1、）作者為了闡明自己的觀點(diǎn)開頭引用了哪些名言？（能夠背誦并且要理解意思）試概括本文的中心論點(diǎn)？2、）本文是由兩部分構(gòu)成，他們是通過哪一句話聯(lián)系在一起的？二者之間的關(guān)系如何？3、）試

3、找出本文的事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。討論并歸納：（1）事實(shí)論據(jù)：①②③④（2）道理論據(jù)：①②③4、）根據(jù)課文內(nèi)容及提示，列出本文的結(jié)構(gòu)提綱：(8、第6段的層次應(yīng)如何劃分？(四)、探究賞析。(一)小組探討：1、本文在寫法上的特點(diǎn)。（提示：可從論證方法及文章的結(jié)構(gòu)方面分析）2、本文語言上有什么特點(diǎn)？請舉例賞析。（二）小組交流。小結(jié)：本文中心論點(diǎn)鮮明突出，論證層層深入，精辟充分。用分論點(diǎn)論證中心論點(diǎn)，事理分析得透徹周密。文章引用名人名言、舉事例進(jìn)行

4、論證，使文章有理有據(jù)，增強(qiáng)了文章的說服力。三、拓展提高：1、學(xué)習(xí)了本文之后，你可以從自己的學(xué)習(xí)所得談?wù)剬τ谧h論文的理解，也可以談?wù)剬τ谖谋镜母形颉?、比較閱讀：讀課本后的“研討與練習(xí)”的第三題的一篇短文，讀后與本文比較：①本文的開頭，同課文的開頭有什么相同的地方，又有什么不同之處？②本文于哪兩層意思的論述是課文所沒有的？這些論述，你認(rèn)為有沒有道理？四、作業(yè)1、運(yùn)用議論文的有關(guān)知識，以“勤奮與成才”為話題，寫一篇小議論文。（注意學(xué)習(xí)議論文