科普版英語五年級下冊教案(全冊)

1、1總課時：1Lesson1MayIspeaktoMary教學內(nèi)容：Letstalk。教學目標：會認讀單詞speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake。學習元音字母a在非重讀音節(jié)中讀[i]。學習Letstalk，能聽懂，會說，并能用來進行會話。教學重、難點：會認讀單詞speak，message，question，tell，number，le

2、arn，roll，spread，job，pull，pizza，bake。學習元音字母a在非重讀音節(jié)中讀[i]。能聽懂，會說，并能用Letstalk進行會話。教學易混點：a在非重讀音節(jié)和開音節(jié)中的讀音。教學方法：角色表演導人法教具準備：磁帶，錄音機，卡片，掛圖教學過程：學習單詞。學習speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake等單詞。導人新

3、課:學習單詞拼讀規(guī)則:對本課個別單詞的讀音進行簡單分析并從中總結(jié)規(guī)律通過分析單詞speak并聯(lián)系eatmeatteapleaseread等單詞復習“ea母組合讀[i:]“通過分析spread并聯(lián)系headbreadreadydeadbreakfast等單詞復習“ea字母組合讀[e]“通過分析單詞question學習tion讀[t∫n]如suggestion通過分析telljob復習元音字母e和o在重讀閉音節(jié)的讀音通過分析message并

4、聯(lián)系villageange等單詞學習元音字母a在非重讀音節(jié)中讀[i]通過分析單詞bake復習元音字母a在重讀開音節(jié)中的讀音。B.導人對話:本課可用角色表演法導人。教師充當MrsRead并事先找一個女學生充當Kate然后進行角色表演教師先說:“Hello!“學生說:“Hello!MayIspeaktoMary“直到整個對話表演完。表演兩遍后放錄音先將全段放一遍然后逐句放讓學生逐句跟說并譯成中文。(3)操練:將對話分成兩段各配一幅圖(掛圖)

5、教師也可自畫筒筆畫寫出關鍵詞然后逐段操練操練的順序是:先讓學生聽錄音并逐句跟說兩遍再讓他們連起來說并給他們半分鐘時間讓他們自己根據(jù)關鍵詞復述然后全班復述先集體復述再個別復述。兩段都練完以后讓同桌間充當不同角色進行對話一人充當MrsRead另一人充當Kate將兩段連起來練習最后叫若干同學站起來復述整段對話然后將全班學生按兩人一組分成若干小組讓每一小組去做準備下一堂課進行表演。效果測試。①、教師舉單詞卡片，學生讀出單詞并說出意思。speak

6、，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake②正確讀出下列單詞ea的發(fā)音。eatmeatteapleaseread③說出下列單詞中a的發(fā)音。message，villageange，bake?？傉n時：2教學內(nèi)容：LetslearnLetspractise和Letschant.教學目標：能理解和掌握may用來征求對方意見及其答句的基本用法，并能用替換詞

7、造句。讀熟Letschant.會用Letspractise進行交際。教學重、難點：3說員，教師充當Mom。表演開始由解說員說解說詞(圖下的文字)，然后Tom和Mom對話，并逐段表演揉面抹面撒料烘烤等動作直到最后拿出來吃。比薩餅可用硬紙剪一下圖片代替，再剪一些紅綠碎紙片充當餡料。另外也可以用聽音導入法導入，具體做法是教師先敘述“Momismakingapizza.Tomcomesin.Hewantstomakeapizza.“然后放錄音，

8、先從頭到尾放一到兩遍，再逐句放音，讓學生重復并譯成中文。操練：把閱讀按6幅圖分成6段，教師出示6幅掛圖或簡筆畫，并在每份圖下寫上關鍵詞，然后逐步放錄音，先讓學生逐句重復，然后讓他們連起來說，再給一些時間讓他們自己說，再讓全班集體復述幾遍，然后幾名學生站起來復述，6幅圖全部操練完畢后，再從頭到尾連起來復述。全部復述完后，可找一些同學到講臺前試著復述。下課前布置同學回去做準備，下一節(jié)課上進行表演。效果測試。做練習冊中的練習五、聽力一至三及閱