2018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《三袋麥子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、20182018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《三袋麥子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)文《三袋麥子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)上一次我們聽了童話故事《三袋麥子》，大家還記得這個(gè)故事的主要內(nèi)容嗎？(過年了，（誰）送給（誰）（什么）作為節(jié)日禮物。一年以后，出現(xiàn)了三種完全不同的結(jié)果。)二、設(shè)疑導(dǎo)入新課出現(xiàn)了哪三種不同的結(jié)果呢？今天我們繼續(xù)欣賞這個(gè)故事。三、精講課文（1——4）自然段1、請(qǐng)小朋友把書打開，齊聲朗讀1——4自然段。（1）

2、土地爺爺送的三袋麥子是一模一樣的嗎？A一樣?？尚?dòng)物們看到的不一樣呀？B不一樣。（2）有什么不同？（書：黃燦燦飽滿上等的麥種）（3）什么樣的麥子是上等的麥種？（4）看來，土地爺爺送的三袋麥子完全是一模一樣的，可是為什么只有小猴能看出這是“上等的麥種”？（看得仔細(xì)，全面，有豐富的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。）樣的美食之中，迫不及待地想嘗一嘗小豬的手藝。4、小牛又是怎樣處理麥子的？5、你從小牛身上發(fā)現(xiàn)了哪些優(yōu)點(diǎn)？（勤勞、節(jié)儉、有打算）6、指導(dǎo)朗讀四、自學(xué)課文

3、（5——9）自然段過渡：三個(gè)小動(dòng)物用自己的方式處理了土地爺爺送的麥子，一年以后，土地爺爺又來拜訪了，結(jié)果如何呢？請(qǐng)小朋友帶著這樣四個(gè)問題自學(xué)課文。出示：討論：1、出現(xiàn)了哪三種不同的結(jié)果？2、土地爺爺對(duì)誰的做法最滿意？為什么？3、三個(gè)小動(dòng)物中你最喜歡誰？為什么？4、如果土地爺爺給你一袋麥子，你會(huì)怎么處理？1、檢查自學(xué)字詞情況。通過剛才的自學(xué)，小朋友又學(xué)到了哪些新詞語？[評(píng)析]這個(gè)問題問得好！放手讓學(xué)生圍繞四個(gè)問題自主探索，合作交流，獨(dú)立學(xué)