【7a版】教育綜合-外國教育史復(fù)習(xí)資料

1、【7A版】教育綜合版】教育綜合外國教育史復(fù)習(xí)資料外國教育史復(fù)習(xí)資料7A版優(yōu)質(zhì)實用文檔外國教育史一、古希臘教育（一）古風(fēng)時代的教育古希臘的教育思想主要是在稚典和斯巴達(dá)這兩個希臘最強大、最具有代表性的城邦國家教育實踐的基礎(chǔ)上孕育和發(fā)展起來的。由于這兩個城邦國家的經(jīng)濟(jì)、政體、文化及地理條件不同，因而形成了兩種各具特色的教育類型。1、斯巴達(dá)教育斯巴達(dá)作為希臘最大的農(nóng)業(yè)城邦國家，其相對落后的經(jīng)濟(jì)狀況、奴隸主貴族專制統(tǒng)治及國內(nèi)外戰(zhàn)爭頻繁的需要，決定

2、了其教育目的是培養(yǎng)勇敢的軍人，教育的內(nèi)容是以軍事體育訓(xùn)練和道德教育為主。斯巴達(dá)人十分重視教育，認(rèn)為教育是國家的事業(yè)。男孩7歲以后就進(jìn)人國家辦的軍營式的國家體育場接受以“五項競技’(即賽跑、跳躍、角力、擲鐵餅、投標(biāo)槍)為主的單調(diào)的軍事體育訓(xùn)練、強制的道德灌輸以及嚴(yán)酷的身心磨煉。以求形成勇敢、堅毅、順從和愛國的品質(zhì)。斯巴達(dá)對文化知識不重視。到18歲時.少數(shù)身心經(jīng)過嚴(yán)格考驗的青年再進(jìn)入高一級的青年軍事訓(xùn)練團(tuán)接受兩年的正規(guī)軍事訓(xùn)練。年滿20歲的

3、青年，被派往邊境沿線駐扎，開始實戰(zhàn)訓(xùn)練。到30歲時，通過考核，并舉行一定的儀式后，才能獲得國家公民的稱號，成為國家合格的軍人。習(xí)“三藝”，即文法、修辭和辯證法(或稱哲學(xué))。到18歲時，再進(jìn)人青年軍事訓(xùn)練團(tuán)接受兩年的軍事訓(xùn)練。之后，通過一定的儀式，取得國家公民的稱號，參與國家政事。雅典教育特點主要有:(l)教育其有階級性(2)重視體、智、德、美和諧發(fā)展，即不僅重視體育訓(xùn)練，也強調(diào)文化知識的學(xué)習(xí)，注重道德教育及美育(3)雅典既有公共教育，也

4、有私人教育，重視國家和私立教育的發(fā)展(4)忽視女子教育。（二）古典時代的教育1、“智者”的教育活動1、“智者派”的教育活動“智者”(又稱詭辯家)在古希臘，最早是指某種精神方面的能力和技巧，以及擁有這些能力和技巧的人。以后，各行各業(yè)具有專門知識和技藝的人，也被稱為“智者”。到公元前5世紀(jì)后期，“智者”一詞獲得了新的、特殊的含義，被用來專指以收費授徒為職業(yè)的巡回教師。這些人云游各地，積極參加城邦的政治和文化生活，以傳播和傳授知識獲得報酬，并