教育學(xué)外國(guó)教育史筆記

1、1外國(guó)教育史學(xué)習(xí)要求： 學(xué)習(xí)要求：1.外教史部分以近代和現(xiàn)代史為重心；2.外教史包括思想、制度和實(shí)踐三塊內(nèi)容，主要以思想和制度為重心；3.注意國(guó)別之間的差異。中國(guó)教育史邏輯框架圖： 中國(guó)教育史邏輯框架圖：第二章 外國(guó)近代教育第三章 外國(guó)現(xiàn)代教育外國(guó)教育史第一章 外國(guó)古代教育3第二章 第二章 古希臘教育 古希臘教育（一）斯巴達(dá)和雅典教育（古風(fēng)時(shí)代的教育） （一）斯巴達(dá)和雅典教育（古風(fēng)時(shí)代的教育）1.斯巴達(dá)教育 斯巴達(dá)教育斯巴達(dá)教育 斯巴達(dá)

2、教育城邦性質(zhì) 公元前 8 世紀(jì)建立 的軍事專(zhuān)制城邦教育制度 由國(guó)家統(tǒng)一管理教育目的 培養(yǎng)勇敢忠誠(chéng)的戰(zhàn)士教育內(nèi)容以軍事體育訓(xùn)練和道德教育為主，如五項(xiàng)競(jìng)技（賽跑、跳躍、摔跤、擲鐵餅、投標(biāo)槍?zhuān)?、秘密服役教育階段分為三個(gè)階段：第一個(gè)階段，實(shí)行嚴(yán)格的新生兒體格檢查，合格的才允許撫育，不合格的棄于荒野。第二個(gè)階段，受?chē)?guó)家嚴(yán)格監(jiān)督的家庭教育。第三個(gè)階段，公共教育（7-28歲和 18-20 歲兩個(gè)階段。）教育方法 集體教育、體罰、實(shí)踐練習(xí)教育對(duì)象 女子

3、接受與男子同樣的教育內(nèi)容教育特點(diǎn)1.教育具有階段性 2.教育完全被國(guó)家控制，并視為國(guó)家的事業(yè) 3.以軍事體育訓(xùn)練和道德教育為主，對(duì)文化知識(shí)不重視 4.重視子女教育缺陷 不重視文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不重視個(gè)人的智慧和個(gè)性2.雅典教育 雅典教育雅典教育城邦性質(zhì) 公元前 7 世紀(jì)形成的民主共和制城邦教育制度 由國(guó)家與社會(huì)共同管理教育目的 身心和諧發(fā)展的公民教育內(nèi)容 五項(xiàng)競(jìng)技、音樂(lè)（包括閱讀、書(shū)寫(xiě)和計(jì)算以及其他文化知識(shí)），舞蹈、道德教育階段分五個(gè)

4、階段：第一個(gè)階段是家庭教育（7 歲前）；第二個(gè)階段是文法學(xué)校和琴弦學(xué)校學(xué)習(xí)（7 歲之后）；第三個(gè)階段是體操學(xué)校教育（13 歲后）；第四個(gè)階段是體育館教育（15歲左右）；第二個(gè)階段軍事訓(xùn)練團(tuán)教育（18 歲）教育方法 個(gè)別教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)教育對(duì)象 男性教育特點(diǎn)1.教育具有階段性 2.重視體、智、美和諧發(fā)展 3.既有公共教育，也有私人教育 4.忽視女子教育。缺陷 輕視女子教育二、古希臘教育 二、古希臘教育（二）智者和 （二）智者和“三杰 三杰