《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計

1、《用字母表示數(shù)》《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計設(shè)計一、教材分析：《用字母表示數(shù)》是第五單元《簡易方程》的起始課，是從算術(shù)到代數(shù)的重要轉(zhuǎn)折點，是由常量數(shù)學(xué)到變量數(shù)學(xué)的開端，是學(xué)習(xí)“簡易方程“的基礎(chǔ)，更是今后初中代數(shù)知識的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生進(jìn)一步建立符號化思想，將使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)產(chǎn)生一次質(zhì)的飛躍，二、學(xué)生分析1.學(xué)生有學(xué)習(xí)新知的知識基礎(chǔ)，如：學(xué)習(xí)了字母，學(xué)過四則運算以及常見的數(shù)量關(guān)系。2.學(xué)生知道字母在生活中的應(yīng)用，如：名稱縮寫等。3.學(xué)生的困難

2、是從個別到一般的抽象化的思維過程，幫助學(xué)生進(jìn)一步建立符號化思想。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識技能目標(biāo)：結(jié)合具體情境，使學(xué)生學(xué)會用字母表示數(shù)，并懂得簡單的含有字母的式子的含義。2.過程方法目標(biāo)：通過探索活動，感受用字母表示數(shù)的重要意義，發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力。3.情感態(tài)度目標(biāo)：學(xué)生在自主探索、合作交流中獲得成功的體驗。重點：會用字母表示數(shù)。難點：理解字母表示數(shù)的意義。四、教學(xué)過程：（一）聯(lián)系生活實際引入新知感知用字母表示事物和數(shù)。如果你們的年齡為

3、b歲呢？老師的年齡就是（b26）延伸：我比同學(xué)們大26歲，那么當(dāng)老師b歲時，你能用含有字母的式子表示出你們的年齡嗎？（生：b26）根據(jù)這個式子，請你算一算：當(dāng)老師55歲退休時，你們多少歲？想象一下那是的你在干什么？活動二：遨游太空（1）激趣引入師：同學(xué)們，近年來在我國的航天領(lǐng)域有件什么大喜事??？中國人飛天的夢想已變成了現(xiàn)實。你知道嗎？人類的太空之旅從很早就開始了。請看大屏幕（課件顯示）師：1969年7月21日，美國宇宙飛船“阿波羅11“

4、號登上月球，首次實現(xiàn)了人類登上月球的夢想。剛才你看到在月球上，宇航員是跳著走路的。你知道這是為什么嗎？學(xué)生會根據(jù)以往掌握的相關(guān)知識說明理由。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師出示有關(guān)資料：“在月球上，人能舉起物體的質(zhì)量是地球上的6倍。“由此引入例2的學(xué)習(xí)。（2）自主學(xué)習(xí)（讓學(xué)生閱讀第49頁）自學(xué)指導(dǎo)：請看第（2）題，看完后說一說表格中左欄和右欄各表示什么？①寫一寫：你能用含有字母的式子表示人在月球上能舉起的質(zhì)量嗎？②想一想：式子中的字母可以表示哪