8.2分式的基本性質(zhì)（1）

1、連云港市東?？h實(shí)驗(yàn)中學(xué)18.28.2分式的基本性質(zhì)（分式的基本性質(zhì)（1）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)分?jǐn)?shù)類(lèi)比學(xué)習(xí)，掌握分式的基本性質(zhì)。2、會(huì)運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的分式變形。3、培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)比的推理能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：分式的基本性質(zhì)的理解和掌握學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分式基本性質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、情景引入：一、情景引入：1、分式最重要的特征是什么？2、怎樣將“”約分化簡(jiǎn)為“”，變形的依據(jù)是什么？63213、

2、如果用C表示不等于0的數(shù)，對(duì)分?jǐn)?shù)“”能否依據(jù)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)進(jìn)行相應(yīng)變形？21二、探究學(xué)習(xí)：二、探究學(xué)習(xí)：1、分式的基本性質(zhì)（1）想一想：有一列勻速行使的火車(chē)，如果th行使skm，那么2th行使2skm、3th行使3skm、…nth行使nskm，火車(chē)的速度可以分別表示為kmh、33ststkmh、kmh、…kmh22st33stnsnt（2）這些分式的值相等嗎？（3）分式也有類(lèi)似分?jǐn)?shù)的性質(zhì)嗎？（4）思考：如果分式的分子和分母分別乘以同一個(gè)任

3、意的實(shí)數(shù)，所得到的分式和原分式仍相等嗎？為什么？分別乘以同一個(gè)整式呢？（5）猜想分式的基本性質(zhì)，并用數(shù)學(xué)式子表示結(jié)論；2、歸納出分式的基本性質(zhì)：、歸納出分式的基本性質(zhì)：分式的分子和分母都乘（或除以）同一個(gè)不等于0的整式，分式的值不變。用式子表連云港市東海縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)3班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、判斷正誤并改正:①==1（）②=baba???)(baba???11??xzxy11??zy（）③=()④==baa??3baa??322nmnnmm??22

4、nm（）二、填空：1、寫(xiě)出等式中未知的分子或分母：①=②xy3??yx23)()).(().(2xxyyxxyxx?????③=④yxxy257??7；)()).(()(1bababa?????2、不改變分式的值，使分式的分子與分母都不含負(fù)號(hào)：①；②；???yx25????ba3三、選擇：1、把分式中的x和y都擴(kuò)大為原來(lái)的5倍，那么這個(gè)分式的值yxx322?（）A擴(kuò)大為原來(lái)的5倍；B不變C縮小到原來(lái)的；D擴(kuò)大為原來(lái)的倍51252、使等式