背影課件 (2)

1、（第一課時(shí)）,,,朱自清 (1898—1948)詩(shī)人 學(xué)者 散文家,背 影,Q,Q,生字生詞,尋找背影,感受父愛(ài),欣賞背影,回報(bào)父愛(ài),學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),1、有感情地朗讀課文，感受父子情深。 2、學(xué)習(xí)本文抓住人物特征－－“背影”，進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。 3、賞析樸實(shí)的語(yǔ)言，體會(huì)真摯的情感。,Q,xiè,sāng,chóuchú,yū,pánshān,tuí,y

2、íng,交 卸,奔 喪,躊 躇,迂 腐,蹣 跚,晶 瑩,頹 唐,瑣 屑,su? xiè,狼 藉,jí,簌簌,sù,賦閑,fù,Q,返回,,·,·,·,·,·,·,·,·,·,·,·,·,·,·,讀準(zhǔn)字音,,,,,Q,Q,返回,解釋生詞

3、,,,,禍不單行:不幸的事接二連三地來(lái)臨。奔喪:從外地急忙趕回家處理親屬的喪事。(滿院)狼藉:亂七八糟的樣子。賦閑:指失業(yè)在家。迂腐:言行守舊，不合時(shí)宜。蹣跚:腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。觸目傷懷:看到家庭敗落，心里感到悲傷。,“父愛(ài)像一把大傘，總在有雨的日子里擎著!” “父愛(ài)是一座大山，挺拔偉岸；父愛(ài)是一片汪洋的海，濃郁深遠(yuǎn)!” “父親是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路的時(shí)候，照亮我的行程!”,

4、,,,Q,Q,返回,寫(xiě)作背景,,《背影》寫(xiě)于1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。本文是作者追憶八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣(mài)局局長(zhǎng)，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)20歲，在北大哲學(xué)系讀書(shū)，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書(shū)，父子在浦口車(chē)站惜別。,,,,Q,Q,返回,整體感知,,《背影》是一篇 　 ，

5、 表現(xiàn)父親的　　 　　。,回憶散文,愛(ài)子之情 （主題）,內(nèi)容理解,整體感知 理清文脈,用一句話簡(jiǎn)要概括這篇文章的主要內(nèi)容。文章中作者在幾處地方寫(xiě)到了背影？（在文中圈畫(huà)出來(lái)）分別是在什么情況下的背影?你認(rèn)為哪一次寫(xiě)得最感人？為什么？文章中寫(xiě)到了作者的幾次流淚？ （在文中圈畫(huà)出來(lái)）分別包含怎樣的感情?,,Q,Q,返回,尋找背影,,本文共有幾次寫(xiě)到“背影”？,共有四次,四次“背影”各出現(xiàn)在課文什么地方？,第一

6、次在開(kāi)頭，“最不能忘記的是他的背影”。第二次在浦口車(chē)站送別時(shí),父親去買(mǎi)橘子的背影。第三次在車(chē)門(mén)話別，望著父親的“背影混入來(lái)來(lái)往往的人群里”。第四次在結(jié)尾，“在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”。,整體感知 理清文脈,,文章中作者在幾處地方寫(xiě)到了背影？（在文中圈畫(huà)出來(lái)）分別是在什么情況下的背影?你認(rèn)為哪一次寫(xiě)得最感人？為什么？,,惦記背影（思念父親）,,刻畫(huà)背影（望父買(mǎi)橘）,,惜別背影（父子分手）,,再現(xiàn)背影

7、（別后懷念）,望父買(mǎi)橘---真摯父愛(ài)　　我看見(jiàn)他 　 著黑布小帽， 　 著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地 　 到鐵道邊，慢慢 　 身下去，尚不大難。可是他 　 過(guò)鐵道，要 　 上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手 　 著上面，兩腳再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地 　　 下來(lái)了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,縮,傾,流,,,Q,Q,返回,尋找背

8、影,,一（1）難忘背影二（2~6）刻畫(huà)背影（買(mǎi)橘、離開(kāi)）三（7）再現(xiàn)背影,根據(jù)四次背影，理清結(jié)構(gòu),找出線索,——點(diǎn)題（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山）——前后照應(yīng),,,Q,Q,返回,感受父愛(ài),,語(yǔ)言描寫(xiě)(愛(ài)在言中),①“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！” ②“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　雹邸拔屹I(mǎi)幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)。”④“我走了，到那邊來(lái)信!”⑤“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！备赣H的語(yǔ)言特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔樸實(shí)，字字含情。,,,,Q,Q,返回,感受

9、父愛(ài),,探究：語(yǔ)言描寫(xiě)(愛(ài)在言中),①“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”（父親真的認(rèn)為此事“不必難過(guò)”嗎？他的話應(yīng)該怎樣理解？）,,不是。面對(duì)解職失業(yè)和喪母的父親心里比兒子更加悲苦和難過(guò)?？墒?，當(dāng)他看見(jiàn)兒子難過(guò)得流淚的時(shí)候，卻強(qiáng)抑巨大悲痛，反過(guò)來(lái)安慰?jī)鹤?，表現(xiàn)父親對(duì)兒子的愛(ài)是多么深切。（既是安慰?jī)鹤?，也是自我安慰?,Q,Q,返回,感受父愛(ài),,探究：語(yǔ)言描寫(xiě)(愛(ài)在言中),②“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?言外之意?),父親當(dāng)時(shí)急于謀事

10、（找工作），在生存的巨大壓力之下，他憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，唯恐（不放心）兒子路上有什么閃失，所以最后還是決定親自送兒子。,金玉良言:在父母的眼里,我們永遠(yuǎn)是孩子。,,,,Q,Q,返回,感受父愛(ài),,探究：語(yǔ)言描寫(xiě)(愛(ài)在言中),③“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)?！?——父親已經(jīng)把兒子送上車(chē)，已經(jīng)關(guān)照得無(wú)微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺(jué)得沒(méi)有盡夠心意，看見(jiàn)站上有賣(mài)橘子的，便要去給兒子買(mǎi)橘子。過(guò)鐵道不容易，自己受

11、點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來(lái)，丟失了行李。父親的關(guān)懷真是無(wú)微不至。,,,,Q,Q,返回,感受父愛(ài),,探究：語(yǔ)言描寫(xiě)(愛(ài)在言中),④“我走了，到那邊來(lái)信!”,——父親又惦念路途平安，要等到兒子回到北京來(lái)信報(bào)平安，才能放心。,,,,Q,Q,返回,感受父愛(ài),,探究：語(yǔ)言描寫(xiě)(愛(ài)在言中),⑤“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”,,——父親走了幾步就回頭，可見(jiàn)心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叮囑兒子小心，什么都為

12、兒子著想。 老師提示：寫(xiě)作，要善于用樸素的語(yǔ)言寫(xiě)出真 摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。,,Q,Q,返回,知識(shí)點(diǎn),,,直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的區(qū)別直接引語(yǔ)：直接引述別人的話（句子中有“”）。 間接引語(yǔ)：用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話，叫“間接引語(yǔ)”（句子中一般無(wú)“”）間接引語(yǔ)有什么作用？間接引語(yǔ)可使文章的語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔。,,,Q,Q,返回,感受父愛(ài),,探究：行動(dòng)描寫(xiě)(愛(ài)在行中),為什么作者最難忘的是父親買(mǎi)橘子的

13、背影？,因?yàn)楦赣H是在家中“禍不單行”的情況下親自為他送行為他買(mǎi)橘而且父親身體不便。,,,Q,Q,返回,感受父愛(ài),,探究：行動(dòng)描寫(xiě)(愛(ài)在行中),在浦口送行的過(guò)程中，除了買(mǎi)橘子外，父親還為兒子做了哪些事？,照看行李 講定價(jià)錢(qián) 送子上車(chē) 揀定座位 叮囑兒子 囑咐茶房,真可謂：細(xì)心關(guān)照，無(wú)微不至,,,Q,Q,返回,回報(bào)父愛(ài),,《背影》中作者一共流了幾次淚？,①奔喪見(jiàn)父－－②望父買(mǎi)橘

14、－－③父子分別－－④北京思父－－,難過(guò)之淚感激之淚惜別之淚辛酸之淚,四次流淚，真情的流露,,,,Q,Q,返回,回報(bào)父愛(ài),,“聰明”是反語(yǔ)，表現(xiàn)不理解父愛(ài)的自責(zé)之情。 父親講價(jià)錢(qián)，囑托茶房，都是出于愛(ài)心，可是自己對(duì)父愛(ài)竟理解不到，自以為是，覺(jué)得比父親還高明，實(shí)在是太傻了！,檢測(cè)一下你的情商“我那時(shí)真是聰明過(guò)分，……”“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！”（作者一再說(shuō)自己“聰明過(guò)分”“太聰明”，是為什么?）,,,,

15、Q,Q,返回,課外拓展,,朱自清的父親讀《背影》,1928年，我家已搬至揚(yáng)州東關(guān)街仁豐里一所簡(jiǎn)陋的屋子。秋日的一天，我接到了開(kāi)明書(shū)店寄贈(zèng)的《背影》散文集，我手捧書(shū)本，不敢怠慢，一口氣奔上二樓父親臥室，讓他老人家先睹為快。父親已行動(dòng)不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼鏡，一字一句誦讀著兒子的文章《背影》，只見(jiàn)他的手不住地顫抖，昏黃的眼珠，好像猛然放射出光彩。,,,,Q,Q,返回,結(jié)束語(yǔ),,這句話，值得你銘記一生：,一個(gè)不懂得享受愛(ài)的