pep最新四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit 3 b let's learn說(shuō)課稿

1、1Unit3WeatherBLet’slearn說(shuō)課稿說(shuō)課稿各位老師：大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版的Pep四年級(jí)下冊(cè)第第三單元PartB中的Let’slearn部分。下面我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)反思六個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)第三單元PartBlet’slearn一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)和想法。一、說(shuō)教材本課時(shí)的話題是天氣，要求學(xué)生圍繞天氣以及城市名稱(chēng)的英語(yǔ)單詞，在一定的情景下，能正確的使用句型It’s?in?準(zhǔn)

2、確的回答What’stheweatherlikein?此類(lèi)問(wèn)題。在學(xué)習(xí)完A部分的基礎(chǔ)上，我確定了本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為：?jiǎn)卧~rainycloudysunnysnowywindyweather.句型為：It’s?in?且能初步了解句型What’stheweatherlikein?天氣與日常生活息息相關(guān)，有時(shí)因?yàn)樘鞖庠驎?huì)改變一天的計(jì)劃，在西方，與人初次見(jiàn)面時(shí)常以天氣為話題引起交流，本單元設(shè)計(jì)的內(nèi)容就是有關(guān)天氣的交際用語(yǔ)，是整個(gè)教材體系中的有機(jī)

3、構(gòu)成部分。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，教材特點(diǎn)以及四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，本課的教學(xué)目標(biāo)分別確立為；知識(shí)目標(biāo)：要求學(xué)生掌握6個(gè)大綱詞匯：rainysnowy，windy，sunnycloudy，weather掌握本單元重點(diǎn)句型：What’stheweatherlikein?It’s…in….3程（一）Greeting（Warmup）首先通過(guò)歡快的兒童歌曲rainrain

4、goaway，自然創(chuàng)設(shè)出有關(guān)天氣的情境導(dǎo)入新課題，同時(shí)引出評(píng)價(jià)方式：趕雨。1、Singasong.[激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣]2、Askanswersomequestions.（教師問(wèn)，同學(xué)答。把全班學(xué)生分成A，B兩組，分角色熟讀對(duì)話，并進(jìn)行交換練習(xí)）【設(shè)計(jì)意圖】:既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，又為下面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。(二)Revision（課前預(yù)習(xí)）【設(shè)計(jì)意圖】：學(xué)生通過(guò)圖片展示和合作交流，應(yīng)該已經(jīng)知道了本節(jié)課將要學(xué)的內(nèi)容，下面的教學(xué)自然就水到渠成

5、。(三)Presentation（新課呈現(xiàn)）1.A.Let’slearn(新單詞)A.通過(guò)多媒體呈現(xiàn)新單詞sunny強(qiáng)調(diào)字母Y的發(fā)音。通過(guò)多媒體展示全國(guó)晴朗天氣的城市，請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)句型：It’ssunnyin?操練單詞和句型。B.cloudyrainywindy三個(gè)單詞的呈現(xiàn)通過(guò)多媒體演示云彩擋住太陽(yáng)，到雨從云上掉落下來(lái)，最后風(fēng)將云吹開(kāi)依次按自然規(guī)律呈現(xiàn)，在教學(xué)的過(guò)程中灌輸了自然常識(shí)。授課過(guò)程中老師強(qiáng)調(diào)部分元音字母和字母組合的發(fā)音。C.