英語(yǔ)人教版四年級(jí)上冊(cè)section a let`s learn let`s do

1、Let`sLet`slearnlearnLet`sLet`sdodo教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)道真自治縣民族小學(xué)道真自治縣民族小學(xué)楊明勤楊明勤教材分析：我設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第四單元A部分Let`sLearn與Let`sdo兩部分。本單元的課題是Myhome。而本課主要解決的是Let`sLearn與Let`sdo部分內(nèi)容學(xué)習(xí)家庭里的房間。因此讓學(xué)生掌握每個(gè)房間的英語(yǔ)表達(dá)顯得十分重要。是本單元話(huà)題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。A部分的Let`sLe

2、arn主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握五個(gè)單詞study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen及句型Where`sAmyIssheinthe….Yessheis.再通過(guò)Let`schantWhat`smissingLet`sdo等活動(dòng)對(duì)單詞進(jìn)行操練、鞏固。因此本節(jié)課詞句教學(xué)是重點(diǎn)。學(xué)情分析：針對(duì)四年級(jí)學(xué)生，他們天真活潑，好奇心強(qiáng)，有較強(qiáng)的模仿能力和求知欲望，而且有一定的邏輯思維能力，對(duì)英語(yǔ)的喜歡已初步體現(xiàn)出個(gè)性。

3、在小組合作學(xué)習(xí)中有著極高的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但在單詞的學(xué)習(xí)過(guò)程中，語(yǔ)音方面有發(fā)音不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。又因本課單詞中有幾個(gè)發(fā)音較難的音標(biāo)，所以糾音正調(diào)是本課教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞:studybathroombedroomlivingroomkitchen。2.能聽(tīng)懂Let`sdo部分中的指示語(yǔ)，并能按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。能力目標(biāo)：1.能準(zhǔn)確地讀本課的五個(gè)單詞：study、livingroom、bedroom、bathroo

4、m、kitchen。2.能夠運(yùn)用句型：Where`sAmyIssheinthe…Ss:Nicetomeetyoutoo.(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)打招呼來(lái)集中學(xué)生的注意力，增進(jìn)師生之間的友誼，組織學(xué)生學(xué)習(xí))。二、Presentation（呈現(xiàn)新課）1.Leadin（導(dǎo)入）教師播放PPT播放歌曲Myhome讓學(xué)生打著節(jié)拍一起唱（twotimes）然后告訴學(xué)生今天所學(xué)的內(nèi)容是UnitFourMyhomeALet’slearnLet’sdo.Pleas

5、eturntopage39.并板書(shū)課題引入新課。（設(shè)計(jì)意圖：利用歌曲來(lái)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，快速集中學(xué)生的注意力，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生帶著愉悅的心情學(xué)習(xí)整堂課）。2.播放PPT，先呈現(xiàn)bedroom的圖片教師說(shuō)：Wow!Hownice!師說(shuō):Wecansleepinit.(做動(dòng)作或打呼嚕幫助學(xué)生理解)接著問(wèn)：What’sthis當(dāng)學(xué)生說(shuō)出：It’sabedroom時(shí).教師及時(shí)鼓勵(lì)說(shuō)：Soclever!Nowyouple

6、ase(學(xué)生當(dāng)小老師)!并給予評(píng)價(jià)（給所在小組加星）。再呈現(xiàn)單詞bedroom教師說(shuō)：Pleaselisten!教師播放兩次錄音，然后呈現(xiàn)單詞卡片用升降調(diào)來(lái)教讀生詞bedroom（twotimes），注意dr的發(fā)音|dr|隨時(shí)糾音正調(diào)，然后利用單詞卡片來(lái)操練單詞(Nowpractice)，采取讓學(xué)生開(kāi)火車(chē)的方式讀單詞(Pleasereaditonebyone)并板書(shū)單詞bedroom（貼卡片）。再呈現(xiàn)PPT，教師說(shuō)：Pleasefill

7、intheblank(Gotothe….Haveanap.)學(xué)生說(shuō)對(duì)后給予評(píng)價(jià)（給所在小組加星）。并說(shuō)：Verygoodgreatgoodjobbighs。3.播放PPT，呈現(xiàn)study的圖片，在老師未創(chuàng)設(shè)情境前學(xué)生能說(shuō)出study時(shí)教師說(shuō)：Wow!Somanybooks.Itmustbeastudy.教師立即請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師(Nowyouplease)并鼓勵(lì)說(shuō)：Wonderfulgoodjob。并給予評(píng)價(jià)（給所在小組加星）。再呈現(xiàn)單詞s