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文檔簡(jiǎn)介
1、課堂教學(xué)十條要求課堂教學(xué)十條要求1、每堂課都要備課,老教師可以用舊教案,新教師的教案也不用寫(xiě)的太詳細(xì),但一定要有備課簿。2、每堂課至少要有三類(lèi)不同的教學(xué)目的,以供同學(xué)們選擇。最優(yōu)秀的同學(xué)會(huì)了可以不聽(tīng)課,做自己認(rèn)為有價(jià)值的更深更難的題。后進(jìn)同學(xué)聽(tīng)不懂也可以不聽(tīng),要選一些適合自己的淺題來(lái)做。老師一定要幫助陪坐的、“待業(yè)的”、“失業(yè)的”學(xué)生找到適合自己的工作。選擇不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)生的“就業(yè)率”是一件很快樂(lè)的事。3、教師講授時(shí)間別超過(guò)20
2、分鐘。近五年又提出了別超過(guò)15分鐘。大部分學(xué)生能看會(huì)的,老師不要講,更多時(shí)間,還給學(xué)生去讀、去想、去查資料、去討論、去練習(xí)。4、如果是講新課。學(xué)生發(fā)言別少于10人次。學(xué)生也可以替老師講難點(diǎn)、講重點(diǎn);當(dāng)然也可以提問(wèn)題,談看法。5、學(xué)生動(dòng)筆練,包括板書(shū)時(shí)間別少于10分鐘。6、處理偶發(fā)事件別超過(guò)20秒,以減少老師們發(fā)火的機(jī)會(huì),增長(zhǎng)教育智慧。7、請(qǐng)學(xué)生做課堂教學(xué)總結(jié),每堂課請(qǐng)一兩名學(xué)生談一兩條看法。8、至少留三類(lèi)不同層次的作業(yè),以使不同水平的學(xué)
3、生找到適合自己的、循序漸進(jìn)的作業(yè)。9、下課后的課間十分鐘,離不開(kāi)學(xué)生,學(xué)生們做操就和學(xué)生們一起做操,學(xué)生在室內(nèi),就坐在教室里找三五個(gè)學(xué)生談?wù)勑模牧奶臁I塘可塘吭趺磳W(xué)習(xí)更愉快、效率更高。10、備課簿上寫(xiě)一句話。這節(jié)課成功在何處。教師固然要反思,但我覺(jué)得首先要反思,找到自己的優(yōu)點(diǎn)。找到學(xué)生喜歡的環(huán)節(jié),堅(jiān)守堅(jiān)守再堅(jiān)守,發(fā)展發(fā)展再發(fā)展。這樣反思發(fā)現(xiàn)的那些不足才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的減少。盤(pán)山縣盤(pán)山縣20122012——20132013學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)美
4、術(shù)三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)美術(shù)三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表周次周次日期日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容備注備注19月3日——9月7日魔幻的顏色2課時(shí)課時(shí)29月10日——9月14日萬(wàn)花筒2課時(shí)課時(shí)39月17日——9月21日大人國(guó)與小人國(guó)2課時(shí)課時(shí)49月24日——9月28日前前后后天然的斑紋2課時(shí)課時(shí)510月8日——10月12日校園里的花2課時(shí)課時(shí)610月15日——10月19日最受尊敬的人2課時(shí)課時(shí)710月22日——10月26日今天我值日2課時(shí)課時(shí)810
5、月29日——11月2日有趣的鞋團(tuán)手包工2課時(shí)課時(shí)911月5日——11月9日巧巧手變廢為寶2課時(shí)課時(shí)1011月12日——11月16日夢(mèng)幻中的城堡2課時(shí)課時(shí)1111月19日——11月23日我設(shè)計(jì)的自行車(chē)2課時(shí)課時(shí)1211月26日——11月30日星空的聯(lián)想2課時(shí)課時(shí)1312月3日——12月7日新穎的電腦2課時(shí)課時(shí)1412月10日——12月14日電腦美術(shù)會(huì)響的玩具2課時(shí)課時(shí)1512月17日——12月21日美術(shù)小記者2課時(shí)課時(shí)1612月24日——
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