北師大版小學數(shù)學一年級下冊《數(shù)豆子》說課課件

1、數(shù)豆子,北師大版一年級數(shù)學下冊,一 說教材,教材編排,二 說學情,學習興趣,思維特點,學習習慣,,三、說教學目標,1. （1）會寫100以內(nèi)的數(shù)，進一步體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。,,（4）培養(yǎng)學生動手實踐的能力，具有初步的創(chuàng)新意識和合作精神。,,（2）能說出各位數(shù)的名稱，識別各位數(shù)的數(shù)字的意義。,(3)結(jié)合現(xiàn)實素材，感受數(shù)的意義，并能進行估算，初步建立數(shù)感。,2、教學重難點,教學重點：引導學生應用“比較”來估計豆子的數(shù)量，讓

2、學生經(jīng)歷估計的過程。,教學難點：對100以內(nèi)的數(shù)進行估計，發(fā)展估計意識。,3.教學準備,（1）教師準備：計數(shù)器、黃豆若干、小桶、塑料盆、紙盒子若干（2）學生準備：小木棒,四 說教法和學法,教法： 學導式討論教學法 問題解決式教法 師生交談法等,1、動手操作法：通過數(shù)一數(shù)、擺一擺、撥一撥這樣一些活動，讓學生更輕松的學會知識，發(fā)展數(shù)感 。 2、平等交流法：是指在學習過程中生生之間、師生

3、之間的平等對話。意在引導學生積極參與，合作探究。,學法,五、說教學過程,本節(jié)課設計了五個教學環(huán)節(jié) ：,（一）談話導入，設置情景。,（二）數(shù)出規(guī)定的豆子，初步體驗估數(shù),（三）合作探究：在師生互動的活動中，進一步體驗估數(shù),（四）精心設練，學中用新 。,（五）總結(jié)評價,（一）談話導入，設置情景。,活動一：先是讓學生抓一把豆子，估計一下這把豆子的顆數(shù)。,活動二：數(shù)一數(shù)，看看估計的顆數(shù)與實際的數(shù)量相差多少。,（二）數(shù)出規(guī)定的豆子，初步體驗估數(shù),（

4、三）在師生互動的活動中，進一步體驗估數(shù),1.  師生互動。教師給每個小組都抓了一把豆子，要求學生選用剛才的方法或者是其他的方法來進行估數(shù)。這時學生探究的欲望被充分調(diào)動起來。,2.  小組合作。在小組間通過合作進行估計老師抓的一把豆子有多少，并啟發(fā)學生用多種方法進行估計。,3.  匯報交流。每組選2名代表匯報，說說估計結(jié)果，并介紹估數(shù)的方法，其他小組可隨時補充，并提出不同意見。,

5、,（四）精心設練，學中用新 。,（1）鞏固練習。讓學生小組間進行抓豆子和估計豆子的游戲。在這個環(huán)節(jié)中可以讓學生對學習的內(nèi)容進行鞏固和復習。,,,（3）拓展練習：猜數(shù)游戲。,（2）提高練習：計數(shù)器上撥數(shù)。,第三位是“百位”，表示幾個“百”,（五）總結(jié)評價,回顧這節(jié)課，你都學到了什么？數(shù)學學習快樂嗎？你覺得小組里誰表現(xiàn)的比較好？教師總結(jié)。,六、說板書設計,1、板書設計要合理。2、板書設計要突出重點。3、板書設計要直觀性強,數(shù)豆子,估計