小學一年級語文上冊識字9日月明教學設計

1、小學一年級語文上冊識字小學一年級語文上冊識字9日月明教學設計日月明教學設計一、教學目標一、教學目標（一）知識目標：（一）知識目標：1、認識11個生字，會寫5個字。2、認識偏旁日字旁“日”，認識筆畫：臥鉤2、初步了解會意字的構字特點。（二）能力目標（二）能力目標正確、流利地朗讀課文。（三）情感目標（三）情感目標：激發(fā)學生對祖國語言文字的喜愛之情。二、教學重點二、教學重點：認字和寫字，練習朗讀。三、教學難點三、教學難點：分辨漢字，了解會意字

2、。四：教學方法：四：教學方法：講授法演示法練習法讀書指導法游戲法問答法五、教學媒體五、教學媒體：教學掛圖，生字卡片，課件六、教學時間六、教學時間：三課時教學過程教學過程第一課時第一課時一、談話導入新課一、談話導入新課同學們，記不記得我們學過象形字，今天呀我們將學習會意字的構成。二、出示課題二、出示課題老師板書課題《日月明》這篇短短的韻文，揭示了會意字的構字特點，讓人隱約感受到中國人造字的智慧。巧妙的會意構字，能讓學生感受識字的樂趣，激發(fā)

3、學生更大的識字熱情三、學習生字學習生字（一）初讀課文（一）初讀課文1、聽老師讀。2、你自己讀讀看。請學生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。3、一邊讀一邊圈出本課的生字。（二）學習生字（二）學習生字明月力氣塵土眾多樹林森林關心開心七、考一考你七、考一考你漢字魔術漢字魔術變一筆變一筆刀——（九）（力）加一筆加一筆木——（本）（術）（禾）土——（王）（王）寫偏旁寫偏旁明——（）塵——（）從——（）條——（）加偏旁加偏旁月——（）