2019_2020學年高中化學第一章從實驗學化學第一節(jié)微型專題（二）混合物的分離與提純新人教版

1、微型專題微型專題(二)混合物的分離與提純混合物的分離與提純一、混合物分離與提純物理方法的選擇例1關(guān)于下列物質(zhì)分離的方法正確的是()A分離氯化鈉和氯化銀的混合物，可用蒸餾法B從碳酸鈉溶液中得到碳酸鈉，可用過濾法C分離酒精與四氯化碳的混合物，可用蒸餾法D從碘的四氯化碳溶液中得到四氯化碳，可用萃取法答案C解析將氯化鈉(易溶于水)和氯化銀(不溶于水)的混合物加水溶解，用過濾法分離；從碳酸鈉溶液中得到碳酸鈉，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法；酒精和四氯化碳相互

2、溶解，沸點不同，可用蒸餾法分離；若從碘的四氯化碳溶液中分離得到四氯化碳，可用蒸餾的方法?！究键c】混合物的分離與提純【題點】混合物分離與提純物理方法的選擇(1)“固＋固”混合物的分離與提純(2)“固＋液”混合物的分離與提純(3)“液＋液”混合物的分離與提純變式1現(xiàn)有三組物質(zhì)：①煤油和氯化鉀溶液、②35%的乙醇溶液、③碘單質(zhì)和氯化鈉固體，分離以上各混合體系最合適的方法依次是()A分液、蒸餾、萃取B萃取、蒸餾、升華C分液、蒸餾、升華D蒸餾、分

3、液、萃取三、混合物分離與提純的方法及其評價例3下面每種物質(zhì)中都含有一種雜質(zhì)，加入相應的除雜試劑后能否達到除雜的目的。請你對每組除去物質(zhì)中的雜質(zhì)的方法給予評價。組次物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜試劑實驗方法評價①氯化鉀碳酸鉀稀硫酸②氫氧化銅硫酸銅Ba(OH)2溶液③硝酸亞鐵溶液硝酸銀溶液足量鐵粉答案①組不正確，因為加入硫酸后雖除去了碳酸根離子，但又引入了硫酸根離子②組不正確，因為硫酸銅與氫氧化鋇溶液反應生成兩種沉淀氫氧化銅和硫酸鋇，無法分離③組正確，因

4、為Fe＋2AgNO3===Fe(NO3)2＋2Ag，過濾除去鐵、銀，可得濾液硝酸亞鐵解析選用化學試劑除雜時常因思維不嚴密而犯“前門驅(qū)狼、后門進虎”的錯誤。解決除雜問題的關(guān)鍵是在除去原有雜質(zhì)時，不能引入新的雜質(zhì)，同時又要易于分離。【考點】混合物的分離與提純【題點】混合物分離與提純操作與方法的評價混合物分離與提純注意事項一不增(提純過程中不增加新的雜質(zhì))；二不減(不減少欲被提純的物質(zhì))；三易分離(被提純物與雜質(zhì)容易分離)；四易復原(被提純物

5、質(zhì)要容易復原)。相關(guān)鏈接(1)混合物分離與提純的區(qū)別與聯(lián)系分離提純概念將混合物中的各組分分離開來，獲得幾種純凈物的過程將混合物中的雜質(zhì)除去而得到純凈物質(zhì)的過程，也叫混合物的凈化或除雜對象無被提純物與雜質(zhì)之分有被提純物與雜質(zhì)之分目的回收復原后的各組分物質(zhì)只回收被提純物質(zhì)原則①“不增”——不能引入新的雜質(zhì)；②“不減”——不能減少被提純物質(zhì)；③“易分離”——原雜質(zhì)或反應后的雜質(zhì)易與被提純物質(zhì)分離；④“易復原”——被提純的物質(zhì)要容易復原要求①“