7bunit4amazingthingscomicstripandwelcometotheunit研究課說課稿

1、187BUnit4AmazingthingsComicstripwelc7BUnit4AmazingthingsComicstripwelcometotheunitometotheunit研究課說課稿研究課說課稿7BUnit4Amazingthingscomicstripwelcometotheunit研究課說課稿一.說教材(一)教材的內容地位和作用本課是初一下學期第四單元的第一課時主要讓學生了解一些不尋常是現(xiàn)象和事件并且學會用不同的形

2、容詞來表達自己的見解和看法.整節(jié)課為整個單元的學習起到一個熱身的作用不僅要求學生掌握一定的詞匯量為reading的學習打下很好的基礎而且要求學生初步學會收集有關奇怪事物的信息并初步學會用簡單的詞匯來描述和表達感覺.(二)教學目標(依據(jù)新課程標準根據(jù)上述教材地位和作用分析和學生的認知結構和心理特征制定如下教學目標:knowledgeAims知識目標:1掌握有關Amazingthings的詞匯詞組和句型.AbilityAims能力目標:1讓

3、學生了解一些不尋常的現(xiàn)象和事件38的氛圍中體現(xiàn)更要在科學和諧的教學活動中進行.課堂教學不僅要處理好老師學生教材等關系還要盡可能地發(fā)揮三者各自的特長這就是教學的最優(yōu)化.在課堂教學中既要有意識的讓學生去感知理解又要讓學生不斷地感悟.4拓寬學生的視野現(xiàn)代外語教學理論認為一定量的語言輸入是語言輸出的基礎即語言的輸出有賴于語言的輸入.只有在大量吸收的基礎上才能提高表達的技能也只有在吸收信息和表達自己意愿的過程中才能培養(yǎng)語言交際的能力.因此教師根據(jù)

4、教材做了很大的擴展要求學生盡可能用英語向同學展示你學習后的成果你的愛好及緣由等使教學更趨向真實.(二)教學手段1直觀性:本課時最大的特點就是運用副語言行為即通過教師親切的語調鼓勵的目光幽默的舉止自然的消除學生的緊張情緒克服交際中的心理障礙.另外運用多媒體輔助教學用一些色彩艷麗的圖片吸引學生的注意力培養(yǎng)學生的直接興趣使學生更加踴躍地投入到教學實踐中去.2趣味性:對于課程學生非常熟悉但是如果一味讓學生說學生就會感到枯燥無味.因此教師盡可能把