7、虎門銷煙說課稿

1、7、《虎門銷煙》說課稿尊敬的評(píng)委老師，大家好今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第三篇課文，課題是《虎門銷煙》。課文記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國(guó)人民愛國(guó)御侮的斗爭(zhēng)精神，是一篇愛國(guó)主義教育的好教材。本文一共六個(gè)自然段，是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹Ｈ慕Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾照應(yīng)，記敘清楚有序，課文重點(diǎn)是銷煙的經(jīng)過。此外，在敘事的過程中，通過生動(dòng)的描寫很好地渲染了

2、當(dāng)時(shí)歡快激動(dòng)的場(chǎng)面，從側(cè)面反映了，在國(guó)難當(dāng)頭之際，林則徐的虎門銷煙這個(gè)壯舉，真是大長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，大滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)，為中華民族揚(yáng)威，令國(guó)人揚(yáng)眉吐氣，表現(xiàn)了中華民族不屈的氣節(jié)以及強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。學(xué)習(xí)這篇課文的目的是在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感和御外侮的精神，同時(shí)，也通過此，讓學(xué)生簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)一下毒品的危害，讓他們要明白：拒絕毒品，珍愛生命！四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，能夠根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)的意思，

3、把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情。基于以上分析，我從三個(gè)維度確立了以下教學(xué)目標(biāo)：（三個(gè)緯度分別是知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)）1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能復(fù)述課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字，并理解由生字組成的詞語(yǔ)；3、認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感、御外侮的精神和拒絕毒品的意識(shí)。本課的教學(xué)重點(diǎn)是能有條理地復(fù)述課文片段，并用“先…再…然后…”造句；認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感、御外侮的精

4、神和拒絕毒品的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感、御外侮的精神和拒絕毒品的意識(shí)。為了更好的突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在教學(xué)的過程中我將主要采用情境教學(xué)“虎門銷煙的場(chǎng)面是這樣的壯觀、隆重，三、四、五自然段寫的是虎門銷煙的經(jīng)過，請(qǐng)同學(xué)們默讀35自然段，出示35自然段并用自己的話概括一下這一經(jīng)過，在大組內(nèi)交流，你從虎門銷煙的經(jīng)過中哪里能看出這是一個(gè)壯舉。”我會(huì)在學(xué)生大組合作交流時(shí)深入到各個(gè)組，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程，適時(shí)點(diǎn)播

5、指導(dǎo)，做到心中有數(shù)，為接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行鋪墊。學(xué)生在匯報(bào)時(shí)，我會(huì)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解銷煙的順序，撒鹽巴、拋鴉片、倒石灰，并引導(dǎo)他們用“先…再…然后”這幾個(gè)詞語(yǔ)復(fù)述銷煙經(jīng)過。這時(shí)，我會(huì)問學(xué)生“孩子們，你看到這樣的場(chǎng)面心里的感受是怎樣的？”學(xué)生可能會(huì)說“太好了，這些害人的鴉片終于被銷毀了！太過癮了！這些外國(guó)商人再也不會(huì)看不起中國(guó)人了！林則徐太了不起了！”通過這個(gè)提問既可以為學(xué)生理解下文百姓的喜悅心情做鋪墊，也可以讓學(xué)生適時(shí)表達(dá)情感體驗(yàn)。我會(huì)追問學(xué)

6、生“老百姓的反映怎樣呢？”學(xué)生能夠從文章中找出“跳哇”“叫哇”“成千上萬(wàn)”、“歡呼聲”這些詞語(yǔ)，體會(huì)到老百姓的喜悅心情，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生“你會(huì)把這一段讀的更好嗎？”再次進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。四、拓展延伸，加深體會(huì)抓住這一契機(jī)，我會(huì)問學(xué)生，“你們知道老百姓為什么會(huì)如此高興嗎？”課前我安排學(xué)生收集“當(dāng)年的鴉片給中國(guó)人民帶來(lái)了什么樣的災(zāi)難”這一相關(guān)內(nèi)容的資料，在這里呈現(xiàn)給大家。（邊說出示圖片）這些資料是由學(xué)生收集和老師補(bǔ)充相結(jié)合的，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更加激發(fā)

7、了學(xué)生對(duì)外國(guó)侵略者的痛恨和對(duì)林則徐——這位民族英雄的敬仰之情。五、總結(jié)提升，布置作業(yè)本環(huán)節(jié)我會(huì)讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并讓他們談?wù)劊和ㄟ^對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？最后，我布置給同學(xué)們一項(xiàng)課外作業(yè)第一個(gè)問題，今天一些毒品死灰復(fù)燃，它的危害表現(xiàn)在哪里？第二個(gè)問題，我們應(yīng)該如何遠(yuǎn)離和拒絕毒品，做一名陽(yáng)光少年？這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，我希望可以引導(dǎo)學(xué)生陽(yáng)光、健康、快樂地成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離毒品，擁有幸福的人生。板書是一篇文章的濃縮和精華，可以幫