7、虎門銷煙說課稿

1、7、《虎門銷煙》說課稿尊敬的評委老師，大家好今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教材蘇教版小學四年級下冊第二單元第三篇課文，課題是《虎門銷煙》。課文記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的經過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神，是一篇愛國主義教育的好教材。本文一共六個自然段，是按事情發(fā)展的順序寫的。全文結構嚴謹，首尾照應，記敘清楚有序，課文重點是銷煙的經過。此外，在敘事的過程中，通過生動的描寫很好地渲染了

2、當時歡快激動的場面，從側面反映了，在國難當頭之際，林則徐的虎門銷煙這個壯舉，真是大長了中國人民的志氣，大滅了帝國主義的威風，為中華民族揚威，令國人揚眉吐氣，表現了中華民族不屈的氣節(jié)以及強烈的愛國之情。學習這篇課文的目的是在于讓學生認識虎門銷煙的偉大歷史意義，培養(yǎng)學生的愛國情感和御外侮的精神，同時，也通過此，讓學生簡單認識一下毒品的危害，讓他們要明白：拒絕毒品，珍愛生命！四年級的學生已經具備了一定的學習能力，能夠根據上下文理解詞語的意思，

3、把握文章的主要內容，體會文章的思想感情。基于以上分析，我從三個維度確立了以下教學目標：（三個緯度分別是知識目標、能力目標、情感態(tài)度價值觀目標）1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能復述課文。2、學會本課的生字，并理解由生字組成的詞語；3、認識虎門銷煙的偉大歷史意義，培養(yǎng)學生的愛國情感、御外侮的精神和拒絕毒品的意識。本課的教學重點是能有條理地復述課文片段，并用“先…再…然后…”造句；認識虎門銷煙的偉大歷史意義，培養(yǎng)學生的愛國情感、御外侮的精

4、神和拒絕毒品的意識。教學難點：認識虎門銷煙的偉大歷史意義，培養(yǎng)學生的愛國情感、御外侮的精神和拒絕毒品的意識。為了更好的突出重點，突破難點，在教學的過程中我將主要采用情境教學“虎門銷煙的場面是這樣的壯觀、隆重，三、四、五自然段寫的是虎門銷煙的經過，請同學們默讀35自然段，出示35自然段并用自己的話概括一下這一經過，在大組內交流，你從虎門銷煙的經過中哪里能看出這是一個壯舉?！蔽視趯W生大組合作交流時深入到各個組，了解他們的學習進程，適時點播

5、指導，做到心中有數，為接下來的教學進行鋪墊。學生在匯報時，我會重點引導學生了解銷煙的順序，撒鹽巴、拋鴉片、倒石灰，并引導他們用“先…再…然后”這幾個詞語復述銷煙經過。這時，我會問學生“孩子們，你看到這樣的場面心里的感受是怎樣的？”學生可能會說“太好了，這些害人的鴉片終于被銷毀了！太過癮了！這些外國商人再也不會看不起中國人了！林則徐太了不起了！”通過這個提問既可以為學生理解下文百姓的喜悅心情做鋪墊，也可以讓學生適時表達情感體驗。我會追問學

6、生“老百姓的反映怎樣呢？”學生能夠從文章中找出“跳哇”“叫哇”“成千上萬”、“歡呼聲”這些詞語，體會到老百姓的喜悅心情，我會鼓勵學生“你會把這一段讀的更好嗎？”再次進行朗讀訓練。四、拓展延伸，加深體會抓住這一契機，我會問學生，“你們知道老百姓為什么會如此高興嗎？”課前我安排學生收集“當年的鴉片給中國人民帶來了什么樣的災難”這一相關內容的資料，在這里呈現給大家。（邊說出示圖片）這些資料是由學生收集和老師補充相結合的，這一環(huán)節(jié)的設計更加激發(fā)

7、了學生對外國侵略者的痛恨和對林則徐——這位民族英雄的敬仰之情。五、總結提升，布置作業(yè)本環(huán)節(jié)我會讓學生對本節(jié)課學習的內容進行總結，并讓他們談談：通過對這篇課文的學習，你都有哪些收獲？最后，我布置給同學們一項課外作業(yè)第一個問題，今天一些毒品死灰復燃，它的危害表現在哪里？第二個問題，我們應該如何遠離和拒絕毒品，做一名陽光少年？這一環(huán)節(jié)的設置，我希望可以引導學生陽光、健康、快樂地成長，遠離毒品，擁有幸福的人生。板書是一篇文章的濃縮和精華，可以幫