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1、,,,什么是周長(zhǎng)(建議兩課時(shí)完成),五 周長(zhǎng),,BS 三年級(jí)上冊(cè),,,,,,,課后作業(yè),探索新知,當(dāng)堂檢測(cè),課堂小結(jié),周長(zhǎng)的意義、測(cè)量周長(zhǎng)的計(jì)算方法,動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),,,,,,探究點(diǎn) 周長(zhǎng)的意義、測(cè)量,用彩筆描出樹葉和數(shù)學(xué)書封面的邊線?,1.可能有哪些測(cè)量方法?你們準(zhǔn)備用哪種?,議一議,2.選擇哪些測(cè)量工具?,3.小組內(nèi)如何分工合作?,做一做,實(shí)際進(jìn)行測(cè)量。,你能得到樹葉和數(shù)學(xué)書封面的周長(zhǎng)嗎?,1.使用了什么測(cè)量方法?,說一說
2、,2.選擇的測(cè)量工具有哪些?測(cè)量過程中需要注意什么?,3.測(cè)量的結(jié)果是什么?,你能得到樹葉和數(shù)學(xué)書封面的周長(zhǎng)嗎?,,,,,,,,,1厘米,1厘米,20厘米,18厘米,30厘米,數(shù)一數(shù),下面圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米?,1.用你喜歡的顏色描出下列圖形的邊線。,描邊線略,圖形( )的( )就是圖形的周長(zhǎng)。,一周,長(zhǎng)度,小試牛刀,2.量一量,并算出下列圖形的周長(zhǎng),填在括號(hào)里。(單位:毫米),略。,( )
3、 ( ),歸納總結(jié):,封閉圖形一周的長(zhǎng)度,就是它的周長(zhǎng)。,1.蝸牛沿著圖形的邊線爬行一周,請(qǐng)將它們走的路線畫出來。,,,,,,,,,,,,夯實(shí)基礎(chǔ)(教材P46練一練),2.數(shù)一數(shù),下面圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米?,16厘米,26厘米,14厘米,3.判斷題。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)(1)凡是圖形都有周長(zhǎng)。 ( )(2)六邊形的周長(zhǎng)一定比四邊形的周
4、長(zhǎng)長(zhǎng)。( ),×,×,易錯(cuò)辨析,辨析:對(duì)周長(zhǎng)的概念認(rèn)識(shí)不,直線就沒有“周長(zhǎng)”這種說法,六邊形的周長(zhǎng)不一定比四邊形的周長(zhǎng)長(zhǎng)。,240+410+200+190+560=1600(米),190+410=600(米),560+240=800(米),600+800+200=1600(米),,,,,探究點(diǎn) 周長(zhǎng)的計(jì)算方法,一條小路環(huán)繞著一個(gè)小公園,小公園的周長(zhǎng)是多少米?,120+120+120=360(米),120
5、15;3=360(米),(110+90)+(124+86)=400(米),75×4+100=400(米),75+75+75+75+100=400(米),求出下面圖形的周長(zhǎng)。,1.下面各圖形的周長(zhǎng)分別是多少?,( )厘米 ( )米 ( )分米,27,178,43,小試牛刀,歸納總結(jié):,以一條邊的長(zhǎng)度為起點(diǎn)順次相加,能湊成整十、整百的數(shù)可以分組相加,不要重復(fù)或遺
6、漏。,3.笑笑在動(dòng)物園里沿著右面 這條路走了一周,她一共 走了多少米?,(170+230)+(140+160)+200=900(米),夯實(shí)基礎(chǔ)(教材P47練一練),4.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。,17+8+15=40(分米),(18+22)+26+36=102(米),8×2+5×2+9=35(厘米),5.用4個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的小正方形拼出3種不同形狀的圖形,說說拼成的圖形周長(zhǎng)是多少。,6.估一估,量一量。,7.4只小
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