2017江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版版七年級上冊美術(shù)分課時教案

1、江蘇鳳凰少年兒童出版社1第1課抒情與寫意抒情與寫意—中國花鳥畫（第一課時）中國花鳥畫（第一課時）一、教學(xué)目標：1、通過對中國畫三大畫科之一花鳥畫的說明，了解花鳥畫涉及的范圍及分類、特點、表現(xiàn)形式，并且怎樣通過花鳥畫作為抒發(fā)和表達人意念的重要媒介，體會它帶給人的精神生活和文化生活的深厚情感。理解花鳥畫家通過富于情感和生命的花鳥形象，來表達畫家對自然界、客觀實際，以及對社會的客觀法則的體驗和認識，來反映社會的情調(diào)和氣氛。2、主要了解花鳥畫的

2、歷史演變，按照中國美術(shù)史發(fā)展的脈略，注重學(xué)習(xí)它的形成，風(fēng)格的演變，流派的生成等。再者了解文人水墨畫帶給花鳥畫的生機以及文人畫注重情感，重墨輕色和人格化的表現(xiàn)特點。3、理解花鳥畫在傳統(tǒng)繼承的基礎(chǔ)上，具有極大創(chuàng)新性和創(chuàng)造性，注重極具強烈的自我意識的表現(xiàn)，了解近現(xiàn)代花鳥畫名家在近現(xiàn)代所作出的偉大貢獻。二、教學(xué)重點：寫意花鳥畫的藝術(shù)特色和人文特點。教學(xué)難點：寫意花鳥畫與動物畫的區(qū)別和花鳥畫的分類。三、課前準備：多媒體圖片與相關(guān)資料四、教學(xué)過程（

3、一）引導(dǎo)階段：中國寫意花鳥畫的概述花鳥畫：是以描繪花鳥、草蟲等內(nèi)容為題材的中國繪畫形式它表現(xiàn)自然、歌頌生命，并借物抒情、托物言志，給人以豐富的啟迪與聯(lián)想。寫意花鳥畫：是以概括的簡練的筆法來描繪自然界中的花鳥的一種傳統(tǒng)的繪畫方式。本節(jié)課主要內(nèi)容:1、什么是傳統(tǒng)花鳥畫2、中國古代花鳥畫的特點3、中國古代花鳥畫的精神內(nèi)涵4、中國古代花鳥畫的表現(xiàn)形式5、中國古代花鳥畫的歷史軌跡及作品欣賞首先我們先來比較一下生活中的花鳥和寫意花鳥畫的不同。1、自

4、然界中的動物2、自然界中的植物3、現(xiàn)實中的雞與寫意國畫中的雞4、現(xiàn)實中的荷花與寫意國畫中的荷花5、現(xiàn)實中的櫻桃與寫意國畫中的櫻桃（二）發(fā)展階段：1、什么是傳統(tǒng)花鳥畫在中國畫以花草、竹石鳥獸蟲魚為題材的作品都屬花鳥畫范疇。它是以動植物為主要描繪對象的中國畫傳統(tǒng)畫科。2、中國古代花鳥畫的特點1)注重“寫生”——從實際生活中擷取對象，并加以藝術(shù)表現(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。2）花鳥“擬人化”——把花鳥的自然屬性與人的品德相類比。比如“白眼向天”和“四君子畫

5、”（梅、蘭、竹、菊）。3）“借物喻人，托物言志”的精神內(nèi)涵。江蘇鳳凰少年兒童出版社3朱耷，寡身孤居，絕交于世。二十三歲時，不甘心明朝的滅亡，抱著憤世嫉俗的心情，裝聾作啞，裝瘋賣傻，出家為僧。朱耷后來蓄發(fā)還俗，常游山涉水，七十五歲時，身體健康，登山如飛，年八十而終。其繪畫藝術(shù)對后世影響巨大，一批大家巨匠，莫不受其熏陶。朱耷作品多署“八大山人”，筆形似“哭之”或“笑之”。作品賞析《荷花雙禽圖》畫面結(jié)構(gòu)以一枝自左下向上斜出的荷葉和另一枝自右下

6、向左上斜出的荷花交搭成基本的架勢，其間又穿插三葉兩花，豐富了荷塘的空間進深；下方為一巨石，石上棲一對小禽，均單足獨立，聳肩斂羽，雖不作“白眼向天”的本色，但清冷的表情一以貫之。畫法隨意點，點、線、面的安排似不經(jīng)意而無懈可擊，直如風(fēng)行水上，自然成文。荷梗拉得極長，而略無飄忽，更可見畫家功力所聚。文同少時讀書用功，常通宵達旦十二歲左右就有很高才華，文同操韻高潔，詩詞書畫，人稱四絕。因為他畫竹最有名，影響也最大，學(xué)他的人甚多，畫史上稱作“湖州