北師大版2018年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第8單元《認(rèn)識(shí)小數(shù)》教案

1、北師大版2018學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教案1第8單元單元認(rèn)識(shí)小數(shù)認(rèn)識(shí)小數(shù)第1課時(shí)課時(shí)文具店文具店教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容:教材第教材第8080、8181頁。教學(xué)目教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)小數(shù)初步理解小數(shù)的含義知道以元為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。2.經(jīng)歷小數(shù)含義的探究過程會(huì)讀、寫小數(shù)。3.感知數(shù)學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)：了解小數(shù)乘法的意義。難點(diǎn)：計(jì)算出簡(jiǎn)單的小數(shù)與整數(shù)相乘的結(jié)果。教學(xué)方法：

2、教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法、練習(xí)法、討論交流法、講授法、總結(jié)歸納法。教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)準(zhǔn)備:課件、小黑板、“文具店一角”主題圖、方格紙、彩筆。教學(xué)教學(xué)過程：程：一、復(fù)一、復(fù)習(xí)相關(guān)知相關(guān)知識(shí)，導(dǎo)入新入新課。1、口算（小黑板出示）150.4=1.44=3.75.2=6.38.9=154=1258=10002=711=99999=（）（）=（）52表示（）。2、提問：你能結(jié)合算式說說整數(shù)乘法的意義嗎？3、揭題，這節(jié)課我們來探索小數(shù)乘法的意義。板書：文具店小

3、數(shù)乘法的意義二、探究新知。二、探究新知。1、出示主題圖：在黑板的一角粘上各種學(xué)習(xí)用具，演示文具店一角。有一家文具店開業(yè)啦，這是老師調(diào)查到的文具店的部分文具和價(jià)錢。仔細(xì)觀察，你獲得了什么信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？（指多名學(xué)生回答）鉛筆每枝0.5元直尺每把1.06元北師大版2018學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教案30.5＋0.5＋0.5＝（）（）=（）0.65＝（）＋（）＋（）＋（）＋（）=（）0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4＝（）（）=

4、（）（練習(xí)由淺入深，符合學(xué)生的思維發(fā)展）五、五、總結(jié)總結(jié)回顧，實(shí)踐應(yīng)用1、今天這節(jié)課你有什么收獲？2、學(xué)生再次總結(jié)小數(shù)乘法的意義。五、布置作五、布置作業(yè)1、計(jì)算0.440.08580.91.320.01250.4102.320.692、每千克蘋果3元，2千克蘋果多少元？1.5千克呢？3、王師傅每小時(shí)加工零件8個(gè)，他2.5小時(shí)加工零件多少個(gè)？六、拓展延伸，六、拓展延伸，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。系。課后請(qǐng)同學(xué)們用心觀

5、察一下在生活中哪些地方可以用到今天我們所學(xué)到的知識(shí)。板書設(shè)計(jì)書設(shè)計(jì)：文具店3.15讀作：三點(diǎn)一五教學(xué)反思：教學(xué)反思：聯(lián)系生活情境“買文具”認(rèn)識(shí)商品的標(biāo)價(jià)牌幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)小數(shù)理解小數(shù)的意義。“買東西”是學(xué)生都有的生活經(jīng)歷讀懂商品的標(biāo)價(jià)牌又是購(gòu)物所必需的一項(xiàng)技能。教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)生活情境買文具通過看懂商品的標(biāo)價(jià)在付錢給商人的過程中幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)小數(shù)理解小數(shù)的意義。讓學(xué)生知道我們通常用幾元幾角幾分來表示一定數(shù)量的人民幣現(xiàn)在還可以用小數(shù)來表示建立元、角