元認知干預技術對青少年抽動穢語綜合征的臨床干預研究

1、分類號： 密 級： 學校代碼： 1 0 1 6 5 學 號： 2 0 1 0 1 0 2 7 5 遣享師范大學 碩士學位論文 元認知干預技術對青少年 抽動穢語綜合征的臨床干預研究 作者姓名： 學科、專業(yè)： 研究方向： 導師姓名： 王戰(zhàn)勝 應用心理學 心理咨詢與治療 金洪源教授 2 0 1 3 年0 3 月遼寧師范大學碩士學位論文摘 要目的：結合元認知干預技術在治療其他心理障礙中的方法和經驗，立足對抽動穢語綜合征患者心理內容的深入分析，運

2、用科學的實驗方法來證明元認知十預技術在干預和治療抽動穢語綜合征的有效性，為抽動穢語綜合征的心理干預和治療開辟一條新的途徑和方法，擴大和拓展元認知干預技術的干預治療領域。方法：采用單被試多基線實驗以及單組被試前后測設計，并通過耶魯綜合抽動嚴重程度量表( Y G T S S ) 、抽動穢語癥狀觀察記錄表、艾森克人格問卷( E P Q ) 中的N 分量表治療前后得分差異進行有效性研究；運用S P S S 軟件中t 檢驗對被試在Y G T S

3、S 、抽動穢語癥狀觀察記錄表、E P Q 的各相關項目進行差異檢驗。結果：3 名被試的癥狀得到極大緩解，社會功能得到改善和恢復；3 名被試在Y G T S S 、抽動穢語癥狀觀察記錄表、E P Q 問卷N 量表前后得分上對比明顯，t 檢驗顯示前后測差異顯著，說明干預效果明顯。實施干預后，多基線圖表明所有被試的抽動癥狀有明顯減少，且朝積極治愈的方向發(fā)展，回訪結果表明效果穩(wěn)定，無較大波動，無明顯復發(fā)。結論：元認知干預技術對T S 的干預是有