基于輔助式cbi的大學英語教學模式研究——以南郵紐約理工合作項目為例

1、 單位代碼： 10293 密 級： 公開 碩 士 學 位 論 文 論文題目： 基于輔助式 CBI 的大學英語教學模式研究 ——以南郵?紐約理工合作項目為例 1012101913 彭 珊 方宗祥 教育學 課程與教學論 教育學碩士 2014 年 4 月 10 日 南京郵電大學學位論文原

2、創(chuàng)性聲明 本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得南京郵電大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。 本人學位論文及涉及相關資料若有不實，愿意承擔一切相關的法律責任。 南京郵電大學學位論文使用授權聲明 本人授權南京

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