宋代學(xué)記研究

1、 分類號(hào) 密級(jí) UDC 學(xué)號(hào) 20120113038 青 海 師 范 大 學(xué) 碩 士 學(xué) 位 論 文 題名：宋代學(xué)記研究 研究生姓名 韓芳 導(dǎo)師姓名（職稱） 方麗萍 ， 教 授 申請(qǐng)學(xué)位類別 碩 士 學(xué)科專業(yè)名稱 古代文學(xué) 研究方向名稱

2、 唐宋文學(xué) 論文提交日期 2015 年 5 月 論文答辯日期 2015 年 5 月 學(xué)位授予單位 青海師范大學(xué) 學(xué)位授予日期 2015 年 7 月 答辯委員會(huì)主席 黃鳳顯教授 評(píng)閱人 甘生統(tǒng)教授 ， 安海民教授 中文摘要 學(xué)記文作為記體散文，獨(dú)在宋代興盛并

3、日臻完善，走向成熟，不僅有其存在的價(jià)值與意義，也反映出宋代士人思想傾向和文學(xué)發(fā)展的特征。 從現(xiàn)有宋代學(xué)記文來(lái)看，其創(chuàng)作群體穩(wěn)定，作品留存數(shù)量可觀，收錄情況多樣，有較豐富的研究基礎(chǔ)材料。就其分類而言，學(xué)記文可分為官學(xué)學(xué)記和私學(xué)學(xué)記，應(yīng)邀之作和主動(dòng)創(chuàng)作等類型。 宋學(xué)記文內(nèi)容主要包括記敘建學(xué)過(guò)程和發(fā)表有關(guān)教育思想兩部分。 具有鮮明的創(chuàng)作主旨：“刻之隆碣，以告后世”。就內(nèi)容而言，因?yàn)樵掝}集中，且作家各抒己見(jiàn)， 從中可見(jiàn)宋代士人思想及其發(fā)展變化的

4、蹤跡。 如從學(xué)記所顯示儒釋道三家的地方境遇及作家對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，可以重新審視宋代“獨(dú)尊儒術(shù)”與“三教合流”這一問(wèn)題；通過(guò)考察“學(xué)之目的與意義”，可以探尋宋代士人思想從一元追求到多元選擇，從宏觀言說(shuō)到個(gè)體關(guān)懷的發(fā)展軌跡。 在形式與技巧上，宋學(xué)記文兼用敘述、描寫(xiě)、議論，運(yùn)用多種修辭手段。其文中的韻語(yǔ)和引用詩(shī)文情況也值得分析。 韻語(yǔ)以四言為主， 是上古文化基因的顯現(xiàn)，增強(qiáng)了學(xué)記文的抒情性。通過(guò)所引詩(shī)文分析發(fā)現(xiàn)，宋人引經(jīng)、用經(jīng)不出四書(shū)五經(jīng)，且

5、具有引用自如，闡發(fā)深刻，思辨性強(qiáng)的特點(diǎn)。 在風(fēng)格上，宋學(xué)記文題目、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)具有程式化的特征，但絲毫不影響其鮮明的文學(xué)風(fēng)格的顯現(xiàn)，其風(fēng)格主要為莊重典雅，駢散兼?zhèn)?，平和沖淡與宏闊華美兼有，因事陳詞且深于議論。且這一風(fēng)格與其文學(xué)內(nèi)容、形式及作家風(fēng)格有直接關(guān)系。 另外，宋代學(xué)記文研究能夠豐富、發(fā)展古代散文研究和作家研究，也是考察文學(xué)思潮、 文學(xué)觀念發(fā)展變化以及古代文化發(fā)展變化的窗口， 具有重要的文學(xué)價(jià)值與意義。 關(guān)鍵詞：宋代，學(xué)記，思想傾向，