部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元教材分析集體備課

1、第三單元教材分析一、 一、 本單元主題 本單元主題 本單元的課文主要圍繞“民間故事，口耳相傳的經(jīng)典，老百姓智慧的結(jié)晶”這個(gè)主題編排。主要由《獵人海力布》 《牛郎織女（一） 》和《牛郎織女（二） 》三篇文章組成。目的是讓同學(xué)們感受民間故事的魅力，能夠創(chuàng)造性地復(fù)述民間故事；提取主要信息，編寫(xiě)故事。二、本單元重點(diǎn) 二、本單元重點(diǎn)1.了解故事的主要情節(jié)。本單元的三篇文章都是民間傳說(shuō)，都是通過(guò)具體的故事情節(jié)來(lái)體現(xiàn)人物特點(diǎn)的。如《獵人海力布》一文

2、中，通過(guò)“救小白蛇” “要寶石” “聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)” “勸鄉(xiāng)親” “變石頭”這幾個(gè)故事體現(xiàn)出海力布善良、勇敢、熱心助人、舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。 《牛郎織女（一） 》則通過(guò)詳細(xì)介紹牛郎認(rèn)識(shí)織女的過(guò)程，表現(xiàn)出牛郎心地善良、吃苦耐勞的特點(diǎn)以及織女心靈手巧、渴望自由的美好愿望。 《牛郎織女（二） 》通過(guò)描述織女跟王母娘娘抗?fàn)幾罱K取得勝利的故事，體現(xiàn)出王母冷酷自私、兇惡霸道的特點(diǎn)以及織女渴望自由的真情和勇敢。 2.了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。我們?cè)诹?/p>

3、解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行創(chuàng)造性地復(fù)述。我們可以換一種人稱，可以對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行“添油加醋” ，為故事增加合理的情節(jié)，還可以大膽想象，續(xù)編故事。 第四單元教材分析一、本單元主題 一、本單元主題本單元圍繞“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”這個(gè)主題編排。主要由《古詩(shī)三首》 《少年中國(guó)說(shuō)》《圓明園的毀滅》以及《冀中的地道戰(zhàn)》這四篇文章組成。目的一是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情，二是培養(yǎng)學(xué)生如何在敘

4、述中，詳略得當(dāng)?shù)貋?lái)表達(dá)情感。二、本單元重點(diǎn) 二、本單元重點(diǎn)1.通過(guò)不同形式來(lái)表達(dá)相同的情感。本單元的 4 篇文章雖然形式不同，但是都表達(dá)了作者的愛(ài)國(guó)主義情感。如《古詩(shī)三首》中，陸游、林升、龔自珍 三位詩(shī)人分別通過(guò)對(duì)愿望的描寫(xiě)、對(duì)現(xiàn)實(shí)的描繪、對(duì)統(tǒng)治者的希望等方式來(lái)表達(dá)自己憂國(guó)憂民、想為國(guó)家建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)情操；《少年中國(guó)說(shuō)》則通過(guò)介紹中國(guó)與少年的關(guān)系以及少年前途光明、遠(yuǎn)大來(lái)點(diǎn)明中國(guó)也一定會(huì)在少年的建設(shè)中變得更強(qiáng)大的愛(ài)國(guó)情感；《圓明園的毀