最新人音版二年級下冊音樂全冊教案(整理) (2)

1、1第 1 單元 春天來了 總 3 課時 1課題 《大樹媽媽》 課型 唱歌為主 第 1 課時教學目標1、通過本課的學習,學生體會到母愛的偉大,感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風格,培養(yǎng)學生尊敬長輩、培養(yǎng)愛媽媽的情感。2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲,并能有感情地進行表演。3、通過表演,使學生的參與積極性和合作能力有所提高,并能嘗試創(chuàng)造性活動。教學重難點1、體會搖籃曲的風格特征,

2、并通過唱、演表現(xiàn)出對媽媽的無限深情。2、正確演唱后切分節(jié)奏和修休止,做到音斷氣不斷。通過演唱,感受搖籃曲風格在塑造音樂形象中的所起的作用。教學準備 電子琴，幻燈片。教學過程 復備一、組織教學。二、導入新課:1、講故事,創(chuàng)設意境2、傾聽歌曲《我的好媽媽》師:誰知道要唱表現(xiàn)媽媽的愛這樣的歌曲應該用什么樣的感覺來唱? 生:抒情 優(yōu)美 師:老師知道孩子們對媽媽有深厚的愛,那么誰能告訴我你為什么這樣深情?媽媽為你做了什么? 生:做飯 很辛苦 照顧

3、我……X k B 1 . c o m師:讓我們一起有感情的演唱歌曲《我的好媽媽》師:我們的媽媽給了我們無私的愛,動物媽媽們也給了自己的寶寶無私的愛,今天我們一起來感受一下大樹媽媽是怎么做的好嗎?師:請聽一首童話歌曲《大樹媽媽》,出示課題:《大樹媽媽》三、新歌教學:(一)學唱歌曲1、有感情的范唱歌曲“大樹媽媽” 2、學唱歌譜3、學生唱歌譜 4、學唱歌詞5、完整的演唱四、歌曲處理, 拓

4、展知識 ,激發(fā)學生情感師:我們通過學習歌曲知道了大樹是小鳥的媽媽,那么你知道白云的媽媽是誰?師 播放多媒體課件,進行演示 。 生:藍天師:小鳥們的媽媽是誰?小種子的媽媽是誰?小魚的媽媽是誰? 生:樹林 大地 海洋師:那么這些植物、動物共同的媽媽是誰? 生:大自然師:那我們的爸爸 媽媽 老師 和你們共同的媽媽是誰? 生:祖國師:我們共同的媽媽是祖國,那假如你是白云你的媽媽是藍天;假如你是小種子你的媽媽是大地;假如你是小魚你的媽媽是

5、海洋,那你想對媽媽說些什么?生:媽媽辛苦了 我很感謝媽媽 謝謝媽媽 媽媽我愛你師:請你找到自己的媽媽對她們說“媽媽我愛你”師:我們擁有有一個共同的家,我們的家非常美麗,我們共同的媽媽是祖國,我們的祖國山川秀麗,景色宜人, 那么你面對祖國的大好河山,你想對我們共同的媽媽說什么? (播放多媒體 祖國大好河山美景) 生:祖國我愛你 我們愛祖國師:讓我們一起大聲對我們共同的媽媽說一聲:“我們愛祖國 我們愛媽媽” 生隨老師齊聲贊美五、小結(jié):這

6、么美麗的景色,我為有這樣的媽媽感到自豪和驕傲,那么剛才我們用非常深情的語言表達了我們祖國媽媽的熱愛,那么下面就讓我們用歌聲來表達我們對祖國媽媽的贊美之情。板書設計 《大樹媽媽》基礎 作業(yè)設計拓展教學反思第 1 單元 春天來了 總 3 課時 2課題 《郊游》 課型 唱歌課 第 2 課時教學目標1、 對描寫動物的樂曲感興趣，在仔細聆聽的基礎上，能嘗試用自己的方式表現(xiàn)想象中的樂曲意

7、境及動物神態(tài)。2、 能區(qū)分歌曲《郊游》中相同的不同的部分，并能用歌唱、律動及繪畫等形式表現(xiàn)出來。3、能熟練地演唱歌曲《郊游》 ，演唱時聲音自然，情緒飽滿。4、知道自然界中的動、植物是人類的好朋友，應與他們和睦相處。教學 1、引導學生集中精神聆聽管弦樂《快樂的小熊貓》 ，培養(yǎng)學生的聯(lián)想力和想象力。3重難點 2、用甜美的聲音輕松愉快的感受歌曲《春風》 。教學準備 多媒體軟件、鋼琴、水彩、剪紙、圖畫紙、頭飾。教學過程 復備一、 組織教學。教師

8、有意在室中布置幾盆花，學生隨鋼琴曲《春之歌》進入教室，按半圓形位置坐好。設計意圖：舒緩、柔和、優(yōu)美的鋼琴曲《春之歌》 ，加上幾盆含苞欲放的花給學生帶來的絮絮春意，引發(fā)出他們對春天思索的興趣。二、導入1、春天來了，大自然都發(fā)生了哪些變化？欣賞圖片集——春天的大自然（放多媒體軟件）2、學生配樂朗誦《春天在哪里》 ，學生自選頭飾表演舞蹈?。骸洞禾煸谀睦铩反禾斓搅?，積雪慢慢融化，大地從沉睡中蘇醒，小燕子飛來了，在枝頭上高唱，小狗也出來了，小兔子

9、也出來了，花兒開了，柳枝吐出了嫩芽，泥土散發(fā)出芳香。蝴蝶、蜜蜂跳著歡快的舞蹈。瞧，小朋友們也跑來了。他們手拉著手，歡呼著，跳躍著，歌唱著美麗的春天。 （放歌曲《春天在哪里》部分學生舞蹈）春天是發(fā)芽的季節(jié)，我們是求知、憧憬的季節(jié)，春天是我們，我們是春天，春天和我們永遠是伙伴！師：同學們讓我們隨著春天的旋律，踏著青春的腳步，去擁抱春天，歌唱春天吧！三、新課教學1、有感情地朗誦歌詞，并引導學生選擇自己喜歡的劃拍方式為歌曲伴奏。2、在教師引導下

10、，學生自己實踐采取不同的劃拍方式，感受歌曲三拍子的特點，從而解決歌曲中的難點。3、師：春天有很多事物發(fā)生了變化，除了這些我還可以通過哪些感受到春天？外面有點冷，是因為什么??？生：春風。 。 。 。4、聆聽范唱（放范唱）引出課題《春風》 。師：春風唱的好聽嗎？（好聽）同學們想不想學？指導學生用“l(fā)u”來模唱。師：請同學們聽一下，情緒是怎樣的？ 生：輕松，愉快的四、學習交流、展示及實踐歌頌贊美春天的詩句、歌（樂）曲、繪畫作品、舞蹈等你們知道

11、哪些？學生集體討論后盡量用“詩” “畫”“樂”相結(jié)合的形式展示。新 課 標 第 一 網(wǎng)板書設計 《春之歌》 、 《春風》基礎 作業(yè)設計拓展教學反思第 2 單元 難忘的歌 總 4 課時 4課題 《共產(chǎn)兒童團歌》 課型 唱歌課 第 1 課時教學目標1．指導學生用飽滿的氣息，具有力點的聲音演唱《共產(chǎn)兒童團歌》 。2．指導學生學會歌曲的歌譜。3．用整齊、神氣的踏步來表現(xiàn)兒童

12、團員的精神風貌和堅定信念。4．通過回憶、欣賞，加深學生對革命歷史歌曲的了解。 教學重難點 1、熟練掌握歌曲難點節(jié)奏。教學準備 電子琴，幻燈片。教學過程 復備一、組織教學。二、導入1．看錄像今天這節(jié)音樂課上，老師首先請同學們看一段短片。你在短片中看到了什么？2．你知道他們的目的是什么呢？這些小朋友是誰呢？共產(chǎn)兒童團：同學們，你們其實都是共產(chǎn)兒童團的成員。共產(chǎn)兒童團是中國少年先鋒隊的前身，在解放前的名字。共產(chǎn)兒童團里的成員們的任務是站崗、放

13、哨等。他們的口號是：準備著，時時刻刻準備著。3．引出歌曲：今天我們要學習的歌曲是剛才那部電影的插曲，名字叫《共產(chǎn)兒童團歌》 。我們一起來欣賞一下。三、學習歌曲1．請大家看黑板：× ×．× × × | / ×．× ×× ×— |⑴用劃拍的方式打節(jié)奏⑵這兩種節(jié)奏在歌曲中出現(xiàn)了幾次？2．可以把歌詞有節(jié)奏地讀一下嗎？3．請大家一起跟著鋼琴來學唱