第6課《比尾巴》教學設(shè)計2

1、《比尾巴》教學設(shè)計 《比尾巴》教學設(shè)計【教學目標】 【教學目標】1．認真看圖，認識圖上的動物，了解六種動物尾巴的特點。2．獨立認讀音節(jié)，正確、流利地朗讀短文。3．學習 6 個詞語，學會 7 個生字，認識 4 個部首。4．認識問句、問號。學習朗讀問句，懂得回答問題要完整，先問的先答，后問的后答。【教學重點】 【教學重點】指導(dǎo)學生朗讀問句答句，理解“長” 、 “短” 、 “彎” 、 “扁”等字?！窘虒W難點】 【教學難點】理解句子“松鼠的尾巴

2、好像一把傘” ， “孔雀的尾巴最好看” ?！窘虒W準備】 【教學準備】錄像帶、錄像機、兩個盒子（一個稍扁，一個稍長） 、小黑板、生字卡片?！窘虒W時間】 【教學時間】兩課時?！窘虒W過程】 【教學過程】第一課時 第一課時一、談話導(dǎo)入新課。自然界中有許多可愛的小動物，小朋友看看（放錄像） ，這幅畫面上有些什么動物？看清楚說。 （這幅畫面上有猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子和孔雀）仔細看看它們的尾巴一樣嗎？（板書：尾巴）這節(jié)課我們就來比比它們的尾巴。

3、 （板書：比）領(lǐng)讀課題，齊讀課題：比尾巴。二、初讀課文，了解課文內(nèi)容。1. 提出自學要求：看圖輕聲讀兒歌，要求讀準字音，想想這首兒歌告訴我們什么。2. 各自輕聲讀兒歌。3. 檢查生字的讀音。shuí de cháng hǎo xiàng hóu zi sōng shǔ biǎn誰的長 好像 猴子 松鼠 扁4. 指名四位小朋友分節(jié)讀兒歌。 （正音

4、）5. 討論：這首兒歌告訴我們什么？師述：這就告訴我們先問的先答，后問的后答。 （領(lǐng)說兩遍：先問的先答，后問的后答）④看錄像，如果老師把問的次序顛倒一下，怎樣回答呢？老師問，指名學生答。⑤放出牛、羊的錄像，學習提問題，回答問題。注意先問的先答，后問的后答，回答問題要完整。⑥第一小節(jié)里的第三個問題：誰的尾巴好像一把傘？好像一把傘，是不是一把傘？書中怎么回答的？（出示黑板 3）松鼠的尾巴好像一把傘，是不是好像一把傘？大家看錄像。⑦放出錄像，

5、問：松鼠的尾巴什么樣子？⑧指導(dǎo)朗讀第三句，圈出重音，劃出連線。⑨放出燕子的錄像，提問：燕子的尾巴好像什么？用“好像”說話。⑩分角色朗讀第一、二節(jié)。五、學習三問、三答的方法，比比水牛、山羊、燕子的尾巴。1．放錄像，同桌的學生練習提問并回答。2．指名同學回答。六、識記部分生字字形。1．劃出生字，各自讀讀，記記字形。2．出示卡片學習生字。的：分析結(jié)構(gòu)，教學白字旁，書空左半部分。讀詞；誰的、猴子的。巴：有幾筆寫成？范寫“巴” 。讀詞；尾巴、嘴巴

6、。把：“把”比“巴”多一個偏旁，教學提手旁。讀詞：一把傘、一把剪刀。長：范寫，長有幾筆寫成？指名分解筆畫。七、復(fù)習鞏固。1．自由讀讀，記記字音、字形。2．抽讀生字。3．做“找朋友”的游戲。 （四個字、四個音節(jié)）第二課時 第二課時一、復(fù)習檢查。1．抽讀卡片：長、的、巴、把。2．指名讀課文第一、二節(jié)。二、細讀課文第三節(jié)。1．出示黑板：（第三節(jié)）看看第三小節(jié)，注意讀時也要和第一小節(jié)問句一樣，要強調(diào)哪些詞。指名說，教師圈重音“誰” ，劃出連線誰