二年級綜合課教案

1、二年級綜合課教案 二年級綜合課教案（一）法制教育第一課時自我保護〖教學目標〗認知：1、使學生知道《未成年人保護法》是國家專門為保護未成年人而制訂的一項法律。2、使學生懂得除了接受父母和監(jiān)護人的保護以外，還要學會自我保護。能力：學會一些自我保護的能力。情感：克服嬌氣的毛病，遇事冷靜，培養(yǎng)自我保護的法律意識。教學重點：使學生懂得除了接受父母和監(jiān)護人的保護以外，還要學會自我保護， 《未成年人保護法》就是我們自衛(wèi)的武器。教學難點：學生年齡小對《

2、未》法條文不容易理解；對怎樣運用法律手段來保護自己更是一無所知。教學過程：一、了解《未成年人保護法》1、說一說：在生活中誰可以保護你？（爸爸、媽媽、老師、警察…）2、想一想：以下想法對嗎？（1）我們在家里有父母照顧，在學校有老師保護，在社會上還有警察保護這就夠了，不需要其它的保護了。 （O）（2）雖然有他們照顧保護我們，但仍需要法律來保護和自我保護。 （P）3、在書中找一找：這個保護你的法律是什么法？為什么要制定這個法？它能保護我們什么

3、權(quán)益？（《未成年人保護法》 ；保護未成年人合法權(quán)益不受侵害，促進未成年人在品德、智力、體力等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化有紀律的社會主義事業(yè)接班人；保護和保障未成年人身心、財產(chǎn)、和其他合法權(quán)益不受侵害。 ）4、說一說：未成年人指什么人？（十八歲以下）板書：十八歲以下5、看一看、聽一聽：（看書，教師讀并講解課本中節(jié)選的《未成年人保護法》的內(nèi)容）6、在看聽的過程中將不懂得提出來，教師給解答。如：溺嬰棄嬰--就是父母或其他人不想

4、要這個嬰兒，將剛出生的嬰兒按在水盆里淹死，或者把她丟棄。隱匿、毀棄--將未成年人的信件藏起來，或撕毀、燒毀、丟棄。變相體罰--例如：罰學生做超體力的勞動或作業(yè)等。7、[出示多媒體]判斷并說明理由：8、（1）我是他爸爸，我管孩子天經(jīng)地義，我愛怎么管就怎么管，外人誰也管不著?。ǎ?）我家鄉(xiāng)很貧窮，所以爸爸進城開了個小飯館，也掙不了多少錢，他送我到咱們學校借讀，說讓我先念兩年書，認識幾個字就行了，等念完五年級就跟他去做買賣，掙錢要緊。 （）

5、3 / 24媽媽的情境，要冷靜處理，即辦了事又保護了自己才是最佳方案。 （辦法：問此人單位，看是否與媽媽是同事，再問他媽媽姓名和相貌，住哪家醫(yī)院。還必須問爸爸后在作決定，還可叫鄰居成年人一起去） 。2、說一說：其他同學在每一組表演完后，評判一下想出的解決辦法好不好，再說一說與他們不同的解決辦法。板書設(shè)計：（二）安全教育第三課時家庭救護〖教學目標〗能力：使學生知道一點有關(guān)家庭救護的生活常識，獲得者方面的初步能力。情感：培養(yǎng)學生熱愛家庭、關(guān)

6、心親人的情感。教學重點：采取討論、交流和表演的形式，了解四種家庭救護的方法。教學難點：教師畢竟不是醫(yī)生，可能在同學交流時遇到的醫(yī)療救護方面的知識解釋不清。教學過程：一、活動課準備：1、教師先學一點簡單的醫(yī)療救護方面的知識。2、準備鍋、碗、盆、毛巾、扇子、拐杖、飲料瓶、小藥箱，箱里有：紅藥水、紫藥水、碘酒、藥棉棒、紗布等。 （藥水瓶可以只貼標簽，不一定要真的）3、教室最好能布置成“U“性，便于學生活動。4、制作投影或字條：（1）手被熱水或

7、熱油燙了怎么辦？（2）上下樓梯時腳扭傷了怎么辦？（3）夏天中暑了怎么辦？（4）皮膚擦傷了抹點紅藥水再抹點碘酒行不行？5、準備用于抽簽的題：（1）牙痛。（2）小腿抽筋。（3）鼻子出血。（4）異物飛進眼睛里。（5）被狗、貓咬傷。（6）不停打嗝。（7）耳朵飛進小蟲。（8）魚刺卡在喉嚨里。二、活動過程：導入：教師可以裝作扭傷一瘸一拐地進來，請求學生幫助，引入活動課。1、師出示四個問題：（投影或紙條貼于黑板上）（1）手被熱水或熱油燙了怎么辦？（2