小學(xué)二年級(jí)綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、11、禮讓是美德、禮讓是美德活動(dòng)目標(biāo)：1、知道孔融讓梨的傳統(tǒng)故事2、知道同學(xué)之間互相謙讓的事例3、知道講謙讓是一種美德，同學(xué)之間互相謙讓可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)。活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入：1、在美麗的大森林里有兩只小山羊，它們同時(shí)走到一座獨(dú)木橋前，兩只小山羊都想先到河的對(duì)岸去，它們同時(shí)走上了小橋。2、教師演示課件，繼續(xù)講述故事《小羊過橋》問：兩只小羊?yàn)槭裁炊嫉暨M(jìn)河里了？3、請(qǐng)同學(xué)談?wù)劊郝犃斯适乱院竽阌惺裁聪敕?？板書課題二、學(xué)文明理1、誰聽過《孔融讓梨

2、》的故事，給大家講一講。2、說說書上兩幅圖講的故事，小組交流自己的看法，兩個(gè)故事都說明了什么？三、聯(lián)系實(shí)際1、請(qǐng)學(xué)生討論：在學(xué)校里，同學(xué)之間互相謙讓有什么好處？2、請(qǐng)同學(xué)演一演：遇到下面的情況你會(huì)怎么做？（1）春游結(jié)束了，同學(xué)們紛紛登上了回學(xué)校的汽車，最后上來了兩個(gè)同學(xué)，可車上只剩下一個(gè)座位。（2）小強(qiáng)和小麗同時(shí)來到了飲水桶前，都想喝水。（3）你剛從外面回來，同學(xué)正抱著一撂作業(yè)要進(jìn)教室。3、學(xué)生討論，進(jìn)行表演。4、請(qǐng)同學(xué)想一想：在日常生

3、活中，學(xué)校生活中、家庭生活中還有哪些地方需要講謙讓？5、你愿意和什么樣的同學(xué)成為好朋友？6、（1）試一試：把書上的插圖編成故事講給大家聽。（2）說說這兩個(gè)故事使你受到哪些啟發(fā)？7、小結(jié)：學(xué)習(xí)了謙讓你有什么收獲？四、活動(dòng)延伸：遇到下面幾種情況時(shí)，你應(yīng)該怎樣做？1、打掃衛(wèi)生的時(shí)候。2、在別人遇到困難的時(shí)候。3、吃東西的時(shí)候。4、在媽媽忙著做飯的時(shí)候。5、和小朋友一起玩玩具的時(shí)候。2、不擾人是美德、不擾人是美德活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得不打擾別人是講

4、文明、有禮貌的表現(xiàn)。2、懂得打擾別人是不尊重別人的表現(xiàn)，會(huì)影響別人的學(xué)習(xí)、工作和生活。3、知道不打擾別人才能與別人共同生活。活動(dòng)教程：一、談話導(dǎo)入：當(dāng)人做作業(yè)或睡覺的時(shí)候，如果有人打擾你，你的心情會(huì)怎樣，為什么？二、學(xué)習(xí)課文，啟發(fā)明理（使學(xué)生知道為什么不能打擾別人）1、聽老師講一段“解放軍不打擾老百姓的故事”。這個(gè)故事說明了什么？2、你也來講一段不打擾別人的故事。3、小組討論：遇到這種事你有什么感想？（1）做作業(yè)的時(shí)候，有人在你身邊打鬧

5、。（2）看節(jié)目的時(shí)候，有人在你身邊說笑。（3）睡午覺的時(shí)候，有人在你的樓前大聲喊叫。4、寫一寫：（使學(xué)生進(jìn)一步理解不打擾別人的含義）課件出示：“寫一寫”中內(nèi)容（1）同桌互相說一說，遇到這樣的事情你做準(zhǔn)備怎么做？3二、認(rèn)識(shí)特殊電話號(hào)碼1、出示幾個(gè)特殊電話號(hào)碼：這幾個(gè)特殊電話號(hào)碼都有相應(yīng)的設(shè)備和特定的環(huán)境，請(qǐng)大家說說這個(gè)設(shè)備或者這個(gè)特定的環(huán)境屬于哪一個(gè)特殊電話號(hào)碼？2、這些電話可以幫我們做什么？3、遇到下列情況，應(yīng)該打什么電話？（1）著火了

6、?。?）媽媽昏倒了?。?）碰到壞人了，趕緊去報(bào)警！4、除了剛才認(rèn)識(shí)的幾個(gè)特殊電話號(hào)碼，你還知道哪些特殊的電話號(hào)碼？5、給家里做個(gè)電話簿，填寫出應(yīng)急電話的號(hào)碼。三、活動(dòng)延伸1、認(rèn)一認(rèn)：你知道電話鍵盤中的功能鍵的用途嗎？2、說一說：你會(huì)打長(zhǎng)途電話嗎，知道怎樣打長(zhǎng)途電話嗎？四、活動(dòng)總結(jié)：這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅認(rèn)識(shí)、了解了特殊電話號(hào)碼，并學(xué)會(huì)了怎樣使用特殊電話號(hào)碼。有些電話是用來求助的，是不可以隨便撥打的。5、《觀察天氣觀察天氣》的教學(xué)設(shè)計(jì)的教

7、學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。2知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。過程與方法：1能對(duì)各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類。2運(yùn)用感官觀察天氣，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的詞句把它記錄下來?；顒?dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入：誰在一閃一閃亮燈？（）誰往地上潑水洗路？（）誰在天空掛上黑幕？（）誰在轟隆轟隆打鼓？（）誰在空中架彩橋？（）二、認(rèn)識(shí)天氣現(xiàn)象1出示天氣現(xiàn)象圖，圖中顯示了哪些天氣現(xiàn)象？2根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上粘貼相應(yīng)的天氣

8、符號(hào)并寫上名稱。3提問：你們還知道哪些天氣現(xiàn)象？（根據(jù)學(xué)生回答出示相應(yīng)符號(hào)）4、根據(jù)天氣符號(hào)記錄一周的天氣變化，給天氣記日記。三、描述今天的天氣怎樣？1今天的天氣怎樣呢？2、帶上記錄本和筆排隊(duì)到操場(chǎng)上分組進(jìn)行觀察，教師巡視。（時(shí)間控制在10分鐘內(nèi)）3、回到教室進(jìn)行交流：請(qǐng)同學(xué)來匯報(bào)一下你們觀察到天氣現(xiàn)象。4、學(xué)生匯報(bào)，教師展示學(xué)生的記錄。5、提問：天氣對(duì)我們的生活有什么影響？和人們生活有什么關(guān)系？四、了解天氣的諺語1、同學(xué)們剛才描述了今